〖生物〗脊椎动物（第3课时+鸟和哺乳动物） 2024-2025学年七年级生物上（人教版2024新教材）.pptxVIP

第二单元多种多样的生物;脊椎动物---鸟和哺乳动物;目录;一.多种多样的鸟;天高任鸟飞;鸟适于飞行的形态结构特点;鸟适于飞行的形态结构特点——外部形态;;;;;;;3.鸟的呼吸系统——观察鸟呼吸时体内的变化状态，有何特点？

;;;实验探究的一般步骤;二、哺乳动物;为什么它们都属于哺乳动物呢？;哺乳动物的特征;3.哺乳;比较兔、狼的牙齿，并填写表格;哺乳动物的特征;三.与人类的关系;捕捉害虫;主要类群;1.判断下列有关鸟、哺乳动物特征的叙述是否正确。

(1)体温恒定是鸟和哺乳动物的共同特征。（）

(2)前肢变为翼是鸟适于飞行的唯一特征。（）

(3)绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代。（）

(4)鸟、哺乳动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖,（）

2.如果你注意观察家鸽或麻雀，会发现它们总在不停地找食吃。它们吃得这么多，会不会增加体重、影响飞行呢?为什么?

3、鲸，俗称鲸鱼。为什么说鲸是哺乳动物，而不是鱼?

;1..下列动物及其气体交换部位搭配正确的是（）

①蚯蚓——湿润的体壁②蝗虫——气门

③青蛙——肺和皮肤④鸟——肺和气囊

A．①②③B．①③C.①③④D.②④

2.下列哪一项不是胎生、哺乳的优势？（）

A．产生后代的数量大大增加

B．为后代提供了更好的营养条件

C．大大提高了后代的成活率

D．为胚胎发育提供了更稳定的环境;布置作业