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(二)活动开展

幼儿园小班优质语言教案《快乐轮胎》含反思

1.幼儿观赏故事《欢乐的轮胎》。

2.引导幼儿进行争论：

活动目标

(1)这个故事的名字叫什么?

1.援助幼儿了解故事内容，体验小动物乘坐轮胎时快乐的情感。

(2)轮胎带着小松鼠滚到了哪些地方?发生哪些有趣的事情?

2.幼儿能够宁静地倾听故事，并随着故事开展想象，进展幼儿的想象力。

(3)欢乐轮胎滚呀滚,又滚到哪里?小动物们坐在上面像乘坐什么?

活动预备

(4)小动物们欢乐吗?轮胎欢乐吗?为什么?

课件、有关轮胎的照片等。

(5)请小伙伴们动脑筋想一想,轮胎还有可能带着小动物们去哪儿?

活动过程

3.依据故事情节,引导幼儿进行想象。

(一)谈话导入

(1)小动物们乘坐轮胎去这么多好玩的地方,那你们想不想变成一只欢

1.出示照片:轮胎，老师：你们看这是什么?什么外形的?

乐的轮胎呢?(快思banzhuren)怎么变?老师引导幼儿用动作表示,那你

小伙伴玩过轮胎吗?是怎么玩的?

都想去哪儿玩呢?(鼓舞幼儿大胆发言)

2.引导幼儿依据以往玩轮胎的阅历,完整地说出轮胎圆圆的,滚得特别

(2)老师语言提示,引导幼儿一起开展想象做出相应的动作。

快。

(语言提示,做相应的动作)我们的轮胎开始出发了,穿过隧道,欢乐地

3.这个会滚的轮胎呀,还有一件有趣的故事呢,你们想不想听呀?

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与另一只轮胎打招呼,滚到了高速马路上,滚到幼儿园,它加快了速度,上相应的动作，整个过程流利，孩子轻松学，课堂气氛活跃。特别积

最末快要飞起来了,冲天极、主动。反思还有许多，我还有许多不足，如教案设计方面、过程

(3)请轮胎宝宝上台进行表演欢乐的旅行。中等，方方面面我更应当多多学习如何引导孩子，孩子...我应当在不

(三)活动总结断的努力与学习实践中熬炼自己，让自己与孩子一起收获更多!

1.老师:小伙伴们,今日我们和欢乐的轮胎做了好伙伴,去了这么多好玩

的地方,晚上小伙伴回到家后可以把这个故事讲给你的爸爸妈妈听,问小班优质语言教案《欢乐轮胎》含反思这篇文章共2777

问他们想乘着轮胎去哪里玩，好吗?