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硬笔书法教案

硬笔书法教案（精选20篇）

硬笔书法教案篇1

一、教学目标

1.初步掌握学字头和党字头的书写要领。

2.了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律，并能在书写过程中

尝试应用。

3.认真书写例字，写得正确、端正，比例恰当。

二、教学过程

1.新课指导

要注意学字头和党字头笔画的顺序、方向和形态。学字头第一笔

点和第二笔点向右下倾斜，第三笔短撇与前两笔点形成呼应。党字头

的第一笔为短竖，第二笔斜点和第三笔短撇指向中心。

三、例字指导

学，学字头前三笔应写得紧凑一些，突宝盖可适当宽一些，子的

弯钩位于字的竖中线位置，起笔和收笔基本在同一条垂线上。

党，党字头应写得宽而扁。见的上框不能写得过宽。

觉，学字头应写得宽而扁，中间口不要写得太大，呈上宽下窄之

状。常，党字头应写得宽而扁，中间口不要写得太大，呈上宽下窄之

状，巾字要注意第一笔竖和横折钩中折的倾斜度，最后一竖应写成悬

针竖。

尝，下部云的第二笔长横宽度不能超出党字头

掌，上部、中部的写法与党字相同。下部手的第一笔为平撇。

四、名人名言练习。

“一切美好的艺术都是来自人类的精神，不需要任何外表来虚饰”

——邓肯（美国）

1、读想含义。

2、讨论：如何写好名人名言？

3、学生边听音乐边试写

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硬笔书法教案篇2

教学目标：

1.知识与技能：掌握包含长横、长竖、撇、捺的汉字的书写规律，

写好例字。

2.过程与方法：培养学生观察、比较的能力，在例字中归纳书写

要领，根据要领书写与例字类似的字。

3.情感态度价值观：培养学生对传统书法艺术的传承意识和责任

感，发展个性，陶冶情操，激发学生的爱国之情

教学重点：

掌握包含长横、长竖、撇、捺的汉字的书写规律，写好例字。

教学难点：

学生在例字中归纳和总结书写的要领。

教学课时：

一课时

教学过程：

一、导入新课。

中国的文字是世界上最古老的文字之一，古老的汉字承载了中华

民族悠久的历史，作为初中生要写好硬笔行楷字，从书法技法上讲，

关键有两条。一是笔画，即要掌握好自然连带这一最基本的笔画组合

规律；二是结构，即要掌握笔画之间的`搭配、布白。总的来说，写好

笔画是为结构服务的。因此，归根到底是要写好结构，今天我们就一

起来学

习汉字中的独体字的写法。

二、复习旧知：

1．检查上节课的作业情况。

2．检查学生握笔姿势及坐姿。

三、出示例字，分析结构，授之写法。

1.出示例字，分析“十”“千”“上”的书写规律。

教师提问：“十”“千”“上”有什么共同的地方？（学生回答）

教师提问：书写这类例字时，在结构和笔画上我们要注意什么？（讨

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论）

教师总结：一般这样的字在书写时要让它横平竖直，这样结构比

较稳重———稳定原则。