语文八年级下册第六单元 第22课 《_礼记_二则》 课时同步练 .pdfVIP

语文八年级下册第六单元第22课《_礼记_二则》课时同步练--第1页

语文八年级下册第六单元第22课《_礼记_二则》课时同步练

姓名:________班级:________成绩:________

一、选择题

1.下列表述准确的一项是（）

A．《野望》写的是山野春景，全诗流露出诗人孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。

B．《黄鹤楼》这首诗前抒情，后写景，一气贯注，浑然天成。

C．《钱塘湖春行》处处扣紧环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖描绘得生意盎然，恰到好处。

D．“山随平野尽”，形象地描绘了船出三峡、渡过荆门山后长江两岸的特有景色：山逐渐消失了，眼前是一望无

际的低平的原野.一个“尽”字，化静为动，将群山与平野的位置逐渐变换、推移的情景真切地表现出来。

2.下列句子中没有通假字的一项是（）

A．诎右臂支船B．舟首尾长约八分有奇

C．左手倚一衡木D．舟尾横卧一楫

3.下列对文章《爱莲说》第一段的理解和分析，不正确的一项是（）

A．作者从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写莲花的超凡脱俗，赋予莲君子般的美好品格。

B．“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊的世风同流合污，但又不以孤高自许。

C．“中通外直，不蔓不枝，香远益清”，比喻君子通达事理，行为端正，因而美名远扬。

D．“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”，比喻君子志洁行廉，又仪态庄重，令人敬重而不敢轻侮。表现了作者对

莲的爱慕之情。

二、字词书写

4.给下列加点字注音。

虽有嘉肴（____）

然后能自强也（____）

教学相长（____）

不知其旨也（____）

第1页共7页

语文八年级下册第六单元第22课《_礼记_二则》课时同步练--第1页

语文八年级下册第六单元第22课《_礼记_二则》课时同步练--第2页

自反（____）

弗食（____）

三、对比阅读

甲

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉

猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊

曰：“师今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结

友而别。

乙

吴母姓钟氏，名令嘉，出南昌名族。十八，归先府君①。越二载，生铨，家益落，历困苦穷乏，人所不能堪者，

吾母怡然无愁蹙状。铨九龄，母授《礼记》《周易》《毛诗》，皆成诵。暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。铨每病，

母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。先府君在客邱②督铨学甚急稍怠即怒而数

日不及一言。吾母垂涕扑之③，令跪读至熟乃，未尝倦也。铨故不能荒于嬉，而母教由是益以严。

——节选自蒋士铨《忠雅堂集》

注①归先府君：嫁给我的父亲②客邱：外地的寓所③扑之：责打我

5.下列句子中加点词的意思解释相同的两项是（）

A．自以为大有所益香远益清，亭亭净植

B．但当涉猎，见往事耳无他，但手熟尔

C．令跪读至熟乃我亦无他，惟手熟尔

D．教儿低吟之以为戏竟不可得，以为顺流下矣

6.文中划线部分断句正确的一项是（）

A．先府君在客邱|督铨学|甚急稍息|即怒而数日不及一言。

B．先府君在|客邱督铨学甚急|稍息即怒|而数日不及一言。

C．先府君在客邱|督铨学甚急|稍怠即怒|而数日不及一言。

D．先府君在客邱|督铨学甚急|稍怠|即怒而数日不及一言。

第2页共7页

语文八年级下册第六单元第22课《_礼记_二则》课时同步练--第2页

语文八年级下册第六单元第22课《_礼记_二则》课时同