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语文人教版三年级下册《七颗钻石》整体规划--第1页

人教版小学语文第六册第19课

《七颗钻石》的整体规划

广东省中山市东凤镇永益小学刘苑

一、教材分析:

《七颗钻石》这是人教版教材三年级下册第五单元的第三篇课文,本单

元以“可贵的亲情、友情”为主题。本篇进一步从“爱亲人,爱生命”的角

度引导学生感受无私广博的爱能创造奇迹。

这篇精读课文是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发

生了大旱灾,许多人和动物都焦渴而死,一个小姑娘抱着水罐出门为生病的

母亲找水,爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化,最后水罐里涌出了

一股巨大的清澈又新鲜的水流,从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上,变成

了七颗星星。这个短短的童话故事,寄寓着作者的道德期盼和某种社会理想:

无私广博的爱能带来意想不到的奇迹,爱心能为世界创造美好的未来;爱心

是永恒的,它像星星一样晶莹闪烁,普照人间。

课文首先写了故事发生的背景,地球上的一次大旱灾,使所有的河流和

水井都干涸了,使许多人和动物都焦渴而死,突出了水在当时的重要性;然

后写小姑娘出门为生病的母亲找水,随着一次次让水,水罐也一次次地发生

着神奇的变化,最后地球上终于有了一股清澈又新鲜的水流。从水罐的一次

次变化中体会爱心的神奇力量是本课的重点,同时应引导学生感知童话丰富

的想象力。通过学习关于爱心的神奇故事,体会爱心对别人乃至对社会的意

义,懂得关心别人,用爱心对待生活。

二、学情分析:

这是一篇童话故事,课文情节比较简单,但内涵比较深。所以学生在学

习这篇文章的时候,很容易抓住文本中水罐神奇的变化:从无水→有水→未

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洒→木→银→金→跳出七颗钻石、涌出巨大、清澈而新鲜的水流。从这一线

索引导学生对文本的赏析,学生很容易理解水罐发生改变的原因在于小女孩

无私的“爱”。是爱的力量使得水罐发生如此神奇的变化。但学生很难发现“爱

的越无私、爱的境界越崇高,爱的价值就越大。”怎样引导学生突破对小姑娘

伟大无私的爱的深入认识、领悟是教学难点。

三、总体教学目标:

1、会认8个生字,会写15个生字,能正确读写生字词语。

2、有感情地朗读课文。

3、从感悟描写水罐一次次变化的语言文字中,体会爱心的神奇力量;感

知童话丰富的想象力。

4、体会懂得关心别人,懂得用爱心对待生活。

四、教学重点:

从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量,感知童话丰富的想象力。

五、教学难点:

体会爱心对别人乃至对社会的意义,懂得关心别人,用爱心对待生活。

六、教学策略:

让学生走进文本,去和文本中的人物对话,从朗读中,从想象故事情节

中感受的神奇变化,感知童话丰富的想象力,体会爱心的神奇力量。最后把

文中的爱内化为心中的爱,把课堂上的爱转化为人生路上的爱,让他们去感

受别人爱的同时,也学会珍惜别人的爱,学会去关爱他人。

围绕本单元的教学重点和本课的教材特点,我计划安排两课时完成本课

的教学任务。在教学,以水罐变化为明“线”,以爱的层次为暗“情”,采用

读书指导法、朗读法、研讨法、情感体验法、迁移法。让学生走进文本,去

和文本中的人物对话,让学生走进文本,去和文本中的人物对话,从品味语

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语文人教版三年级下册《七颗钻石》整体规划--第3页

言中,想象故事情节中感受水罐的神奇变化,感知童话丰富的想象力,体会

文本蕴含的

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