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幼儿园小班2024年学期德育工作计划

一、工作目标

1.培养幼儿良好的品德和道德观念。

2.培养幼儿良好的行为习惯和社交能力。

3.培养幼儿基本的自我管理能力和安全意识。

4.培养幼儿对家庭、学校和社会的尊重与关爱。

二、工作内容

1.培养幼儿良好的品德和道德观念

（1）通过生活经验、情感教育等方式，引导幼儿形成积极向

上、热爱劳动、正直诚实、勇敢坚强、友善待人、尊敬师长和马

上行动的良好品质和道德观念。

（2）通过故事、绘本、游戏等形式，培养幼儿对正义、公

平、友善、助人为乐等价值观的理解和感悟。

2.培养幼儿良好的行为习惯和社交能力

（1）通过日常生活和学习活动，引导幼儿养成良好的卫生习

惯、整齐有序的生活习惯、礼貌待人的社交习惯等。

（2）通过游戏和合作活动，培养幼儿的团队意识、互助合作

能力和纪律观念。

（3）积极开展一系列社交技能培训，如沟通交流、待人接

物、分享合作等，提高幼儿的社交能力。

3.培养幼儿基本的自我管理能力和安全意识

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（1）引导幼儿学会自我保护和自我管理，如自己穿脱衣物、

洗手、上厕所等。

（2）通过游戏和角色扮演，培养幼儿基本的安全意识，如交

通安全、火灾逃生、防范性侵等。

4.培养幼儿对家庭、学校和社会的尊重与关爱

（1）通过家访和家长会，与家长共同关注幼儿的成长和教

育，加强师家合作，形成良好的教育共同体。

（2）组织幼儿参观学校周边环境、社区、公园等地，培养幼

儿对社会的认识和关爱。

（3）通过课堂活动，引导幼儿珍惜和维护学校的环境，培养

幼儿对学校的珍爱之情。

三、工作方法

1.创设情景，通过情感教育引导幼儿学会关心、关爱他人。

2.运用游戏和童话故事等活动，培养幼儿核心素养和价值

观。

3.开展角色扮演和模拟活动，提高幼儿的自我管理和安全意

识。

4.组织家长会、家访等活动，加强与家长的沟通与合作。

5.利用图书馆、社区等资源，丰富幼儿的社会实践经验。

四、工作措施

1.制定详细的德育教学计划，明确每个月的教学目标和内

容，并制定相应的教学活动和评估方法。

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2.定期组织教职工进行德育教学培训，提高师资队伍的教育

教学能力。

3.每周开展集体活动，包括朗读、故事会、游戏等，配合主

题展示，营造良好的德育氛围。

4.班级定期开展学生自评和互评活动，引导幼儿自主管理并

接受他人评价。

5.加强家园合作，定期与家长沟通幼儿的学习情况和德育成

长，并征求家长的意见和建议。

6.积极参与幼儿德育评估和研究活动，不断完善德育工作的

方法和手段。

五、工作评估