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部编版小学语文四年级”双减”分层书面作业设计

单元节

第八单元课题25王戎不取道旁李

名称次

作业

作业内容设计意图

类型

1.读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格内。

意图：基础生字，美

（1）王róng七岁，chánɡ与zhū小儿游。

观书写。

（2）在jìnɡ争激烈的比赛中，他获得了wéi一的金奖。

2.选出加点词的正确含义。（填序号）

（1）王戎七岁，尝与诸小儿游。（）

．意图:考察字义的理

A品尝B曾经C经历，体验

解。

（2）看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。（）

．．

A争着跑过去B径直走过去C径赛项目之一

基础

（3）取之，信然。（）

性．．

A决然B的确如此C以为信，以为然

作业

3.读课文，完成练习。

（必

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取

做）

之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取

之，信然。

意图：文学常识积

（1）这篇古文选自《》，王戎是“竹林七贤”

累；加深对王戎形象

之一，自幼聪慧。

的把握。

（2）从文中哪句话能看出王戎善于思考？用“_______”画出

来。

（3）“树在道边而多子，此必若李”是因为（）。

A.李子树长在人来人往的大道边，还硕果累累。

B.李子树长在人烟稀少的小径边，却果实稀少。

C.李子树长在人来人往的大道边，却果实稀少。

1.选字填空，组词语。

拓展意图：考察形近字的

（1）戎戒

性掌握。

（