人音版音乐二年级上册《糖果仙子舞曲》教案.docx

课堂教学设计

【教学内容】

人音版二年级上册第6课《跳起舞》第2课《糖果仙子舞曲》

【教材分析】

《糖果仙子舞曲》是人音版二年级上册第6课《跳起舞》第2课欣赏课。《糖果仙子舞曲》选自芭蕾舞剧《胡桃夹子》。芭蕾舞剧《胡桃夹子》是1890年12月，柴科夫斯基应彼得皇家歌剧院的邀请，为该院创作一部芭蕾舞剧的音乐，舞剧根据德国作家霍夫曼的童话《胡桃夹子洋娃娃和鼠王的故事》编写而成。

在这支曲子里，钢片琴奇妙的音响增添了乐曲虚幻的色彩和仙境般的气氛。这是钢片琴这种乐器首次运用在芭蕾音乐里。柴科夫斯基是怎样选上这么件乐器的呢？原来，在柴科夫斯基动笔写《胡桃夹子》音乐不久，他接到美国音乐界的邀请，欢迎他三月份去美国访问。在赴美途中，柴科夫斯基在巴黎等船，闲暇无事到街上一家乐器店逛了逛，在这里，他发现了一种新发明的叫“莫斯特”的用小锤子敲击发声的键盘乐器，这就是钢片琴。柴科夫斯基对这种乐器发出来的音响十分感兴趣，他马上给出版商尤根逊写了一封信，建议他买一架。待柴科夫斯基从美国返回俄国后，这架钢片琴也到了。柴科夫斯基对它进行了研究，并把它作为《糖果仙子舞曲》的主奏乐器。因为这种琴的音量比较小，柴科夫斯基在配器时进行了精心设计，他除了圆号之外，没有再用其他铜管乐器，也没有打击乐器。在木管乐器组里，加上了不常用的英国管和低音单簧管，这几种乐器的组合使乐曲更富于童话色彩。

【学情分析】

二年级的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强，因此在音乐课堂上要从把握歌曲的情绪开始，到打动学生的情感，通过启发、引导、实践等教学方式，最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性，让学生在这节音乐课中得到快乐的情感体验。同时，二年级属于小学段的低学段，自我管控能力和理解能力较差，因此需要教师在教学中及时管控学生，管理课堂纪律，对待学生要有耐心，主动引导学生加强对学生兴趣的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。

【教学目标】

以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标：

(一)审美感知

通过欣赏作品感受音乐作品的童趣，了解乐器钢片琴的美妙音色。

(二)艺术表现

通过看、听、想、讲、动的方法，使学生能随不同音乐节奏、不同音乐内容，分辨不同情绪，按自己的想象用动作表现音乐。

(三)创意实践

能用肢体语言或者乐器表现各部分音乐的形象

（四）文化理解

通过欣赏作品拓展学生的音乐视野，激发学生学习音乐的兴趣，提高学生音乐鉴赏能力。

【教学重难点】

(一)教学重点:

1、通过看、听、想、讲、动的方法，使学生能随不同音乐节奏、不同音乐内容，分辨不同情绪，按自己的想象用动作表现音乐。

(二)教学难点:

1、能用肢体语言或者乐器表现各部分音乐的形象

【教学准备】

多媒体、钢琴

【教学过程】

激趣导入

教师:同学们你们读过哪些童话书？

预设：回答问题

教师：你们都知道哪些童话人物呢？

预设：回答问题

教师：童话里有白雪公主灰姑娘睡美人等……今天，老师也给大家带来了一段童话故事。今天我们欣赏的这首作品的名字叫作《糖果仙子舞曲》（书写板书《糖果仙子舞曲》）

【设计意图：通过教师提问引导，激起学生学习学习的兴趣为后续引出主题奠定基础】

二、师生互动，感受音乐

教师：下面听老师讲故事：剧情是：有一个叫玛丽的小姑娘，在圣诞节前夕收到许多礼物，她特别喜欢其中一个胡桃夹子洋娃娃。可是小玛丽的哥哥和其他几个淘气的男孩子抢去给弄坏了，小玛丽非常难过。晚上她躺在床上想啊想啊，朦朦胧胧地进入了梦乡。她发现好多老鼠抢吃她的糖果和玩具，受了伤的胡桃夹子洋娃娃领着玩具兵和鼠王打仗，眼看胡桃夹子洋娃娃支持不住了，在这危险的时刻，小玛丽向老鼠扔去一支皮鞋，把鼠王砸死了，其他小老鼠也都吓得四散奔逃。这时，那个胡桃夹子洋娃娃变成一个漂亮英俊的王子，他感谢小玛丽救命之恩，并邀请她到童话王国去漫游仙境。他们一起越过“冬天的森林”，来到五彩缤纷的“糖果世界”，糖果仙子为欢迎他们的到来表演了一段独舞，《糖果仙子舞曲》就是这段舞的伴奏音乐。

预设：听故事

教师：你们听，克拉拉正迈着轻盈的舞步向我们走来了，请同学们仔细

观察，克拉拉一共走了几步？

预设：八步。

教师：克拉拉一共走了八步。那克拉拉的走的步伐是均衡的，还是有强弱变化呢，让我们再来仔细听一听？

预设：有强弱变化（先强后弱）

教师：下面请同学和老师一起来模仿一下克拉拉的步伐。（播放音乐）

预设：模仿

教师：聆听A段音乐，听听这段音乐是用什么乐器演奏的？表现了怎样的画面或场景？

预设：聆听音乐并回答问题

教师：这段音乐是用钢片琴演奏的，你们认识钢片琴吗？

预设：回答问题

教师：课件出示钢片琴图片及介绍：这个乐器的名字