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幼儿园安全教案《保护眼睛》5篇--第1页

【导语】眼(⼜称眼睛，⽬)是⼀个可以感知光线的器官。最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗，更复杂的眼睛结构可以

提供视觉。为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。

1.幼⼉园安全教案《保护眼睛》

活动⽬标：

1、了解眼睛进⼊异物后的简单处理⽅法。

2、知道红眼病会传染，教育幼⼉不⽤别⼈的⼿帕或⽤脏⽔揉、擦眼睛。

活动准备：

情境表演：排除眼中的异物。

活动过程：

1、以情境表演引⼊。

2、引导幼⼉讨论。

（1）明明的眼睛怎么啦？（进了灰尘或是沙⼦）

（2）眼睛进了灰尘或沙⼦应该怎么办？

3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服？（得了红眼病的时候）

（1）得了红眼病有什么感觉？（很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲⾎、肿胀、结眼屎等）

（2）得了红眼病该怎么办？（因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同⼩朋友在⼀起，更不能⽤别⼈的⼿帕、⽑⼱，或

⽤脏⼿去碰眼睛，也不能牵别⼈的⼿，不能使⽤别⼈的东西等。）

（3）红眼病的预防。（得了红眼病要及时治疗。）

4、师⼩结：

告诉幼⼉要爱清洁、讲卫⽣，严格保护⾃⼰眼睛。在红眼病流⾏的时候，不到公共场所去玩。

2.幼⼉园安全教案《保护眼睛》

活动⽬标

1、学会保护眼睛的⽅法，懂得爱护眼睛。

2、尝试理解、体会有视⼒障碍的⼈的感受。

3、了解有关眼睛的常识。

活动准备

幼⼉⽤书、电⼦⼤书、眼罩、⿎槌、⿎。

活动过程

⼀、猜谜导⼊。

师：上边⽑、下边⽑，中间⼀颗⿊葡萄。猜猜这是什么？（眼睛）

师：这则谜语是把我们⿊⾊的眼珠⼦⽐喻成⿊葡萄。是不是世界上，所有的⼈的眼睛都是⿊⾊的呢？

⼆、了解眼睛的颜⾊。

请幼⼉相互看看对⽅的眼睛，说说对⽅的眼睛是什么颜⾊。

教师让幼⼉回忆爸爸妈妈眼睛的颜⾊。

展⽰电⼦⼤书，了解眼睛的不同颜⾊。

师：每个⼈都有⼀双漂亮眼睛，世界上各个地区的⼈眼睛的颜⾊都不⼀样，有的是棕⾊的，有的是蓝⾊的，有的是绿⾊

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的，⽽我们中国⼈⼤多数是⿊⾊的。

三、了解关于眼睛的有关常识。

师：除了眼睛的颜⾊会有不同，你还发现什么有关眼睛的有趣的事情？

请幼⼉阅读幼⼉⽤书《⽤眼睛看⼀看》。

请幼⼉说说⾃⼰的发现，⿎励幼⼉提问。如有的⼈要戴眼镜、有⼈会有对眼、⼈伤⼼时会流泪等等。

四、学会保护眼睛。

１、体验盲⼈击⿎。

请个别幼⼉蒙住眼睛，⼿拿⿎槌转三圈后，向前⾛１⽶左右，然后⽤⿎槌击⿎。

请幼⼉交流游戏的体验，感受眼睛看不见东西的不便。

２、交流讨论。

师：为什么有的⼈眼睛看不见了？（天⽣眼疾、后天眼病、遭遇事故等）眼睛看不见的⼈⼼⾥会怎么样？我们可以怎么关

⼼他们？

师：眼睛看不见的⼈很⾟苦，我们要学会关⼼他们，不嘲笑他们。

师：我们的眼睛⽤处真⼤，所以我们要好好保护我们的眼睛。怎么样才能保护好我们的眼睛呢？（请幼⼉回答，教师做好

记录）

教师⼩结：保护眼睛要注意：不⽤脏⼿揉眼睛、看电视不能离太近，看书不能离太近、不能躺在床上看书、不让强光照眼

睛等等。

３、学习保护眼睛的⼉歌《⼩眼睛》。

3.幼⼉园安全教案《保护眼睛》

活动⽬标：

1、了解眼睛对⼈的重要性。

2、懂得如何保护眼睛。

3、培养幼⼉关⼼、帮助残疾⼈的情感。

活动准备：

录⾳机、磁带、眼罩与幼⼉⼈数相等、三幅头像画、盲⼈图⽚、⼀些关于保护眼睛的图⽚、眼睛“”六个

活动过程：

⼀、引出主题

1、游戏：指五官

就是说⼀个五官的名称，幼⼉必须⼜快⼜准得指出来

2、以猜谜语的形式，引出活动内容，激发幼⼉学习的兴趣。

谜⾯：上边⽑，下边⽑，中间有颗⿊葡萄。

⼆、了解眼睛对⼈的重要性

1、幼⼉听歌曲《五官歌》师：⼩朋友，听了这⾸歌谁能说说我们的眼睛可以帮我们做什么？（幼⼉⾃由回答）那我们如

果没有眼睛将会怎么样呢？好，现在请⼩朋友⼀⼈拿⼀个眼罩戴好，亲⾝感受⼀下，你可以站起来慢慢得⾛两步。（幼⼉亲⾝

感受后回答问题）

2、出⽰盲⼈图⽚师：那个⼩朋友来说说这个叔叔为什么带着⼀个墨镜，⼿⾥还拿着⼀根⽊棍在马路上⾛？（幼⼉回答）

教师引出盲⼈⼀词，刚才我们⼩朋友也亲⾝感受了眼睛看不见东西是什么滋味，所以盲⼈叔叔做事情很不⽅便，我们⼩朋友应

该怎样呢？（使幼⼉懂得关⼼、帮助残疾