聋校班级管理及案例分析2015.4.21.ppt

;;;;班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。

班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。

－教育部?中小学班主任工作规定?〔2021.12〕;附件一：班主任作用示意图;话题一：班主任工作的根本要求与标准;附件二：班主任的任务与职责：;第三章职责与任务

第八条全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心保护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面开展。

第九条认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规那么意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体气氛。指导班委会和团队工作。;第十条组织、指导开展班会、团队会〔日〕、文体娱乐、社会实践、春〔秋〕游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好平安防护工作。

第十一条组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。

第十二条经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。;2、班主任的职责：

①按照?德育纲要?，联系本班的实际，对学生进行思想品德教育，保护学生身心健康。教育学生遵守?学生守那么?和?日常行为标准?，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。

②经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协调各种活动，共同对学生进行学习目的教育。要激发学生的学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习的方法，学好功课，并掌握学生的课业负担量。;③教育、指导学生参加学校规定的各种实践活动。包括协助学校贯彻实施有关卫生工作条例，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

④进行班级的???常管理，建立班级常规。指导班委会和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为发奋向上、团结友爱的集体。

;⑤关心学生课外生活，指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动，鼓励学生开展正当的兴趣和特长。

⑥搞好班级的经常性管理工作。对学生进行常规训练，做好学生的品德评定、奖惩和学籍管理工作。

⑦经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持与配合，做好家访工作，指导家长正确教育子女。

⑧联系社会的有关方面配合，共同做好学生教育工作。;附件三：班主任工作常规：;〔5〕把好请假关。家里有事请假，学生须出示家长证明或有家长的请假，有病请假后要检查该生的医院证明或药费单。使用统一请假条，学生提出正当的请假理由，班主任批准后再交德育处批准才生效。如学生遇急事或急病来不及请假，在回校上课当日应及时补假。

〔6〕每天催促并指导学生干部检查学生佩带校卡和日常行为标准情况，并及时纠正学生违纪行为。

〔7〕尽量多到班上，多巡视，多找学生谈话，掌握班级学生动态，发现问题及时处理。;2、每周常规：

〔1〕准时参加每周一的早会，并做好记录，认真贯彻学校一周的工作要点和要求。

〔2〕每周一的升旗仪式，组织学生按要求着装、站队、敬礼等，严肃认真，保证升旗仪式的教育作用。

〔3〕按要求开好每周的班会，充分利用班会时间，对学生进行做人、求学等各方面的教育，按规定交班会记录。

〔4〕每周班主任必须深入学生宿舍2—3次，与管理人员和学生进行沟通，了解住宿生的各方面表现。;〔5〕利用自己空课时间，经常与本班任课教师沟通，并共同探讨和及时解决出现的问题。

〔6〕每周召开班级干部会议，充分听取学生意见，和班级干部共同探讨班集体的开展和建设。

〔7〕每周有方案、有意识、有目的的和几名家长联系〔家访、、教育平台短信、约到学校〕把家庭教育和学校教育有机结合。

〔8〕认真写好班主任工作周记，对一周的工作进行总结和反思，对下一周工作做方案。;3、每月常规

〔1〕根据学校安排确定本月教育主题，月初布置给学生，让学生在主题教育中都能积极参与。

〔2〕每月至少召开一次精心准备的主题班会，并且有班会的详细方案。

〔3〕每月对班级的物品进行一次彻底检查，做到及时维修、更换，并分清责任人。;〔4〕每月写一篇班主任工作的小论文，可以一事一议，也可以是工作的反思等等，按时交到政教处。

〔5〕每月对班级工作做一次全面总结，重点表扬各方面先进，查找班集体建设中存在的问题及班级阶段目标实现情况。

〔6〕每个月末结合班级量化考核结果，认真分析班级存在的问题，及时与德育处交换意见