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《第四章科学分类有助于认识和研究生物》同步训练(答案在后面)
一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）
1、以下哪项不属于生物的分类单位？
A.门
B.界
C.种
D.细胞
2、在生物分类中，下列哪个选项不是生物分类的等级？
A.门
B.科
C.纲
D.染色体
3、生物学家根据生物之间的相似特征，将它们分为不同的类群。以下哪个特征不属于生物分类的主要依据？
A.生物的形态结构
B.生物的生理功能
C.生物的遗传信息
D.生物的生活环境
4、在生物分类中，界是最大的分类单位，以下哪个选项不是从大到小排列的分类单位？
A.界、门、纲、目
B.界、门、纲、目、科、属、种
C.门、纲、目、科、属、种
D.界、门、科、纲
5、在生物分类中，下列哪个属于界？
A.门
B.纲
C.目
D.界
6、以下哪个生物分类单位所包含的生物种类最少？
A.门
B.纲
C.目
D.科
7、以下哪个生物分类单位包含的生物种类最多？
A.界
B.门
C.纲
D.目
8、以下哪种生物属于植物界？
A.非洲象
B.蝴蝶
C.苍耳
D.鲨鱼
9、以下哪个生物分类单位最适合用来描述“一株玉米”？
A.界
B.门
C.纲
D.种10、在生物分类中，以下哪个分类单位是最具体的？
A.界
B.门
C.纲
D.属
11、下列关于生物分类的叙述，正确的是：
A.生物分类的等级越高，生物的亲缘关系越近
B.生物分类的等级越低，生物的形态结构越相似
C.生物分类的等级越高，生物的生存环境越相似
D.生物分类的等级越高，生物的遗传差异越小
12、以下哪个不是生物分类的单位？
A.种
B.界
C.科
D.群
二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）
1、以下哪些属于生物的共同特征？（）
A.需要营养
B.能进行呼吸
C.能排出体内产生的废物
D.能对外界刺激作出反应
E.能生长和繁殖
2、以下哪些属于生物分类的基本单位？（）
A.界
B.门
C.纲
D.目
E.种
3、以下哪些生物属于动物界？（）
A.细菌
B.蘑菇
C.猫
D.水稻
4、生物学家根据生物的形态结构和生理功能，将生物分为以下几类，下列哪一项不属于植物的特征？（）
A.有细胞壁
B.进行光合作用
C.产生种子
D.产生氧气
三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）
第一题：
请根据以下生物分类系统，填写下表：
分类等级
名称
代表生物举例
界
动物界
鲨鱼
纲
鱼纲
鲨鱼
目
板鳃鱼目
鲨鱼
科
鲨科
鲨鱼
属
鲨属
鲨鱼
种
白鳍鲨种
白鳍鲨
第二题：
题目：请根据以下生物特征，判断下列生物属于哪个分类单元，并简要说明理由。
（1）生物体结构简单，没有器官，生活在水中，能进行光合作用，产生氧气。______________________。
（2）生物体有明显的细胞壁，多为多细胞生物，生活在土壤或水中，能进行光合作用或吸收有机物。______________________。
（3）生物体细胞结构复杂，有明显的细胞核，能进行有性生殖，生活在各种环境中。______________________。
第三题：
请根据以下信息，完成下列填空题：
（1）生物学家根据生物体的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化过程中的亲缘关系等，对生物进行分类。以下几种生物中，属于同一类群的是______（填生物名称）。
①苍蝇②蕨类植物③鸟类④海豚⑤银杏
（2）生物分类单位由大到小是______、______、______、______、______。
第四题：
请简述生物分类的依据，并举例说明生物分类学在实际应用中的重要性。
第五题：
阅读以下关于生物分类的描述，回答问题。
描述：生物学家根据生物的形态结构、生理功能、生活习性等特征，将生物分为不同的类别。这种分类有助于我们更好地认识和研究生物。
问题：请举例说明生物分类在认识和研究生物方面的作用。
《第四章科学分类有助于认识和研究生物》同步训练及答案解析
一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）
1、以下哪项不属于生物的分类单位？
A.门
B.界
C.种
D.细胞
答案：D
解析：生物的分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。细胞是生物体的基本结构和功能单位，但不是生物的分类单位。因此，选项D是正确的。
2、在生物分类中，下列哪个选项不是生物分类的等级？
A.门
B.科
C.纲
D.染色体
答案：D
解析：生物分类的等级包括界、门、纲、目、科、属、种。染色体是生物细胞内的遗传物质载体，不是生物分类的
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