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部编版语文四年级上册《24.延安我把你追寻》【优质教案】--第1页
部编版语文四年级上册《24.延安我把你追寻》【优质教案】
一.教材分析
《24.延安我把你追寻》是部编版语文四年级上册的一篇课文。本课以追寻延安
精神为主题，通过描绘延安的自然风光和革命历史，表达了对延安的热爱和崇敬之
情。课文语言优美，富有诗意，情感真挚，具有很强的感染力。本课是学生学习延
安精神，了解革命历史，培养爱国情感的重要素材。
二.学情分析
四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，能够独立阅读并理解课文内容。
但是，对于延安精神这样的抽象概念，可能还需要进一步的引导和启发。此外，学
生对于革命历史的了解程度不同，需要在教学中进行差异化处理。
三.教学目标
1.知识与技能：能够正确地朗读课文，理解课文大意，把握延安的自然
风光和革命历史。
2.过程与方法：通过阅读、讨论、写作等方法，培养学生的阅读理解能
力和合作学习能力。
3.情感态度与价值观：引导学生感受延安精神，培养学生的爱国情感，
激发学生对革命历史的兴趣。
四.教学重难点
1.重点：能够正确地朗读课文，理解课文大意，把握延安的自然风光和
革命历史。
2.难点：对于延安精神这样的抽象概念的理解，以及对于革命历史的深
入理解。
五.教学方法
1.情境教学法：通过图片、音乐、视频等手段，营造延安的历史氛围，
引导学生感受延安精神。
2.互动教学法：通过讨论、小组合作等方式，激发学生的学习兴趣，提
高学生的合作学习能力。
3.情感教学法：通过课文朗读、讨论等方式，培养学生的爱国情感。
六.教学准备
1.课件：制作与课文相关的课件，包括图片、音乐、视频等。
部编版语文四年级上册《24.延安我把你追寻》【优质教案】--第1页
部编版语文四年级上册《24.延安我把你追寻》【优质教案】--第2页
2.教案：编写详细的教学计划。
3.课文：准备好课文文本，以便学生阅读。
七.教学过程
1.导入（5分钟）
利用课件展示延安的图片，引导学生观察延安的自然风光。然后，播
放课文的配乐朗诵，让学生在音乐中感受延安的精神氛围。
2.呈现（10分钟）
让学生自由朗读课文，理解课文大意。教师提问，检查学生对课文内
容的理解程度。
3.操练（10分钟）
教师引导学生逐段理解课文，让学生通过小组合作的方式，讨论课文
中的关键信息。
4.巩固（10分钟）
教师通过提问、讨论等方式，巩固学生对课文内容的理解。
5.拓展（10分钟）
教师引导学生进一步思考延安精神的内涵，让学生通过写作的方式，
表达自己对延安精神的理解。
6.小结（5分钟）
教师总结本节课的学习内容，强调延安精神的重要性。
7.家庭作业（5分钟）
布置与课文相关的家庭作业，让学生进一步巩固所学内容。
8.板书（5分钟）
教师根据课文内容，进行板书设计，
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