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山上有个木头人教案

山上有个木头人教案1

活动目标：

1、能用普通话正确的念儿歌，正确区分韵母：an和ang。

2、听懂游戏规则，在老师的提醒下，能按游戏规则进行活

动。

3、愉快地与同伴们一起边念儿歌边玩游戏，逐步提高自我

控制能力和听说应变能力。

活动准备：

幼儿用书人手一册。

活动过程：

1、教师表演游戏二歌，引起幼儿活动兴趣。

——教师：今天，我们要玩一个好玩的游戏，名字叫：山上

有个木头人。

——教师边念儿歌边表演动作，激发幼儿对游戏活动的兴

趣。

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2、学习游戏二歌。

教师:儿歌里说了什么？带幼儿念儿歌2-3遍。

3、介绍游戏规则及玩法。

——幼儿边念儿歌边自由做动作，儿歌念完后，幼儿马上做

一个造型保持身体不动。

——如果发出了声音或身体不动了，就伸出手给同伴，同伴

就拉住她的手说：本来要打千千万万下，现在时间来不及，马马

虎虎打三下，一、二、三！

4、教师和全体幼儿面对面进行游戏。

师生边念儿歌，边坐在小椅子上做动作，鼓励幼儿摆出各种

各样的身体造型，儿歌念完后，教师故意先动，伸出一只手让幼

儿边做打手心的动作，感知游戏的趣味性。

5、教师与个别幼儿游戏，帮助幼儿熟悉游戏规则和玩法。

安排有而与旁边的小伙伴两两结对进行游戏活动，提醒幼儿

遵守游戏规则。请个别幼儿展示自己创编的造型，激发幼儿的想

象和创造力。

6、教师和全体幼儿游戏。

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幼儿在教室四散走动边念儿歌边做动作，儿歌念完后，教师

寻找身体移动或着发出声音的幼儿，发现后，便与全体幼儿一起

说：“本来要打千千万万下，现在时间来不及，马马虎虎打三下，

一、二、三！”若没有发现一个幼儿动，教师可以说：“木头人

解放了！”全体欢呼，游戏可反复开展2-3遍。

中班语言——树妈妈的信

语言——树妈妈的信

活动目标：1、理解故事内容，感受故事中的语言美

2、培养幼儿的想象力和语言表达能力

3、加深对秋天基本特征的认识，感受秋天的美丽

设计意图：这则童话清新、自然、富有童趣。故事中通过树

妈妈请叶娃娃帮忙去送信这条线索，让幼儿理解秋天的基本特征

——天气变凉、树叶掉落、变黄等等。童话中美丽的语言对幼儿

也是一种熏陶。童话中的内容也符合现在的季节特点，因此设计

此活动。

活动流程：——谈话引出主题——讲述故事并理解故事内

容——仿编及表演故事——延伸活动：创作树叶画

活动准备：挂图一套、音乐、小树叶

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活动过程：1、幼儿模仿落叶进入活动室，通过谈话引出正

题

（1）我们刚才模仿的是谁？

（2）你发现现在的小树叶都怎样了？

（3）你都在那里见过这些落叶？

（4）小