益智游戏教案说相反(5篇) .pdfVIP

益智游戏教案说相反(5篇)--第1页

益智游戏教案说相反（5篇）

第一篇：益智游戏教案说相反

一、目标：

让孩子掌握意义相反的词，培养孩子的思维敏捷性。

二、玩法：

1.将实物或图片放在桌子上，让孩子看一看，说一说。如，大鞋

子、小鞋子，黑手套、白手套。

2.接着开始游戏，老师任意取出一件说：“这是白手套。”孩子

必须找到黑手套说：“这是黑手套。”依此类推。

3.孩子会玩后，可以只说单词，如，老师拿出一本书说“薄”，

孩子取出另一本说“厚”。或由孩子先说，然后另一个孩子对答。

4.也可以用动作进行游戏，如，老师举左手，孩子举右手。

第二篇：说相反教案

教案:中班语言《说相反》—听说游戏

教学目标：

1.引导幼儿初步用各种感官感知物品,通过比较能初步理解反义词

的含义.2.鼓励幼儿积极动脑找出图片中的反义词,并能准确的说出反义

词组.3.培养幼儿对汉字的兴趣,并认识汉字大小,高矮,多少,长短.活动重

难点:1.通过教师展示各种相反实物,并对其感知感官,能准确的回答来

势提出的问题,初步理解反义词的含义.2.幼儿通过对图片的观察,能够掌

握找朋友游戏,并能融入其中.活动准备:1.活动图片若干份(有相反意

思)2.大小,高矮,多少,长短字卡.3.大小皮球各一个,高矮房子积木各一个,

装有多,少书的篮子各一个,长短子各一把.或动过程:

一、情境导入.激发幼儿兴趣

小朋友们好,我是小兔子姐姐,今天我代表相反国国王带领你们去相

反国参观,想不想去呀?(想)好,那么请跟我来.(走到教室门口即“相反

国”)相反国到了,小朋友跟我一起去参观吧!

二、观察比较,认读相反词.1.从神秘的柜子里变出大小皮球,引导幼

儿自己发现皮球大小的特征,从而引出“大”“小”第一对相反词,并请

益智游戏教案说相反(5篇)--第1页

益智游戏教案说相反(5篇)--第2页

幼儿认读.2.从神秘的柜子里变出高矮不一的两座房子积木,引导幼儿自

己发现房子高矮的特征,从而引出“高”“矮”第二对相反词,并请幼儿

认读.3.从神秘的柜子里变出装有多,少书的篮子各一个,引导幼儿自己发

现书本多少的特征,从而引出“多”“少”第三对相反词幼儿认读.4.从

神秘的柜子里变出长多尺子各一把.引导幼儿自己发现尺子长短的特征,

从而引出“长”“短”第四对相反词,并请幼儿认读.三、游戏体验

1.在幼儿理解相反的含义及初步认识相反词之后,只要老师说出一

个词,幼儿就要说出它的相反词.在这个对答的游戏中,加深巩固所学的知

识,做到幼互动.2.教师给每位幼儿都发上事先准备好的相反意思图片,再

请幼儿找出与自己的图片意思相反图片的主人做好朋友.通过这一环节

使幼儿与幼儿互动,拓展了幼儿的思维.四、延伸活动

兔子姐姐知道今晚用有邀请涵—(相反意思图片)的小朋友就能参加

相反国王的“相反好朋友”晚会.现在给你们发图片自己去找找图片的

相反好朋友吧!

第三篇：益智游戏教案

第1节：智力游戏：泡泡变图画

活动目标

1、喜欢玩图形添画的游戏。

2、培养动手操作能力。

2、能根据图形特征，尽可能多地添画出各种物体。

活动准备

1、泡泡水

2、课件“小熊吹泡泡”

3、音乐磁带：①小鸟飞②吹泡泡③轻音乐，4、幼儿操作材料：

①圆形泡泡板每人一张②画有圆形的卡纸一张③