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部编版语文四年级上册25.王戎不取道旁李(教案)2021--第1页
部编版语文四年级上册25.王戎不取道旁李（教案）2021
教学内容
本节课教学内容选自部编版语文四年级上册第25课《王戎不取道旁李》。这
是一篇寓意深刻的文言文，讲述了王戎七岁时，看到路旁的李子树上挂满了果实，
其他小孩都去争抢，唯独王戎不去。他认为树上的李子一定是苦的，因为如果李子
甜，早就会被人们摘光了。后来验证，果然如王戎所料。这个故事教育学生要善于
观察，善于思考，不盲从。
教学目标
1.知识与技能：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，
把握故事情节。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，提高学生的文言文阅读能
力，培养良好的思维品质。
3.情感态度与价值观：学生能够从故事中懂得遇到事情要多想、多思考，不
盲从。
教学难点
1.文言文的理解和翻译。
2.从故事中提炼出寓意，引导学生进行思考和感悟。
教具学具准备
1.教师准备：多媒体课件、课文插图、教学录音。
2.学生准备：课本、笔记本、文具。
教学过程
1.导入新课：教师通过图片展示、故事导入等方式，激发学生的学习兴趣，
引导学生进入新课的学习。
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2.自主学习：学生自主阅读课文，借助工具书和课文注释，理解课文内容，
梳理故事情节。
3.小组合作：学生分组讨论，交流各自对课文的理解和感悟，共同探讨故事
寓意。
4.课堂讲解：教师针对课文中的重点、难点进行讲解，帮助学生深入理解课
文，提高文言文阅读能力。
5.课堂小结：教师引导学生总结本节课的学习内容，强化学生对故事寓意的
理解。
6.课后作业：教师布置课后作业，巩固学生对课文的理解，提高学生的文言
文阅读能力。
板书设计
1.课题：《王戎不取道旁李》
2.教学目标：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，把握故事情
节。
3.教学重点：文言文的理解和翻译，故事寓意的提炼。
4.教学难点：文言文的理解和翻译，从故事中提炼出寓意。
5.教学方法：自主学习、合作探究。
作业设计
1.朗读课文，熟记生字词。
2.翻译文言文，理解课文内容。
3.结合生活实际，谈谈自己对故事寓意的理解。
课后反思
本节课通过讲述《王戎不取道旁李》的故事，引导学生学会观察、思考，培养
学生的思维品质。在教学过程中，注重学生的自主学习、合作探究，提高学生的文
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言文阅读能力。同时，教师应关注学生的个体差异，给予每个学生充分的表达机
会，让每个学生都能在课堂上有所收获。在今后的教学中，教师还需不断总结经
验，改进教学方法，以提高教学效果。
（完）
重点关注的细节是“教学过程”。
教学过程详细
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