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2024年仁爱科普版第二册生物上册月考试卷990

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共8题，共16分)

1、下列曲线表示减数分裂过程中核DNA含量变化的是()

A.

B.

C.

D.

2、某学科小组利用生长素，对某种植物根的生长影响作研究时，发现在浓度为a时既不促进也不抑制。由此可得到

A.浓度高于a时，抑制根的生长，根的生长速率为0

B.浓度等于a时，根的生长速率与蒸馏水处理组一致

C.只要浓度低于a，对根的生长都表现出促进作用

D.生长素能够加速根部细胞的分裂和伸长从而促进生长

3、经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如图所示；横坐标表示生长素物质的量浓度。根据实验结果，可以得出的结论之一是（）

A.当生长素浓度为10-8mol·L-1时，促进根芽茎的生长

B.若解除顶端优势，侧芽的生长素浓度须低于10-6mol·L-1

C.低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长

D.根向地生长的原因是其背地侧生长素浓度高于10-8mol·L-1

4、下列不能解除植物顶端优势的措施是（）

A.去掉顶芽

B.在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂

C.在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂

D.在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块

5、下列生命现象中能体现细胞全能性的是

A.精子和卵细胞结合形成受精卵

B.用马铃薯块茎繁殖出新的植株

C.体外培养皮肤细胞得到皮肤组织

D.用植物的花粉组培得到完整植株

6、“引来繁华缀满枝，瓜熟蒂落也有时”是多种植物激素相互作用的结果。下列分析错误的是

A.高浓度的生长素促进细胞伸长，使植株长高

B.适当喷洒α-萘乙酸可延长“繁华缀满枝”的时间

C.适时打顶去心，可使植株多开花多结果

D.乙烯和脱落酸可协同调节“瓜熟蒂落”的过程

7、有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验：

实验一：分组进行去除顶芽；去顶并在切口涂抹IAA理后；定时测定侧芽长度，见图1；

实验二：用14CO2饲喂叶片，测定去顶8h时侧芽附近14C放射性强度和IAA含量；见图2。

下列说法不正确的是（）

A.生长素从顶芽向下运送至侧芽需要消耗ATP

B.实验结果表明侧芽生长受IAA和其他物质共同影响

C.实验结果表明去顶后往侧芽分配的光合产物减少

D.去顶8h时Ⅰ组侧芽附近的IAA浓度大于Ⅲ组

8、如图依次为苹果、马铃薯、酵母菌、变形虫四种生物的无性生殖方式，其中属于出芽生殖的是（）

A.

B.

C.

D.

评卷人

得分

二、多选题(共5题，共10分)

9、与神经调节相比，体液调节的特点是

A.作用时间比较长

B.作用范围比较局限

C.反应速度比较慢

D.主要通过激素传递信息

10、下图1为不同浓度的生长素对根生长影响的示意图；图2表示某横放植物根的生长情况。下列相关叙述正确的是（）

A.若图2所示植物的根竖直放置，则图1所示的含义仍然适用

B.当b侧生长素浓度为C点所对应的浓度时b侧细胞仍能伸长生长

C.由图可知，某浓度的生长素对根可能产生两种不同的作用效果

D.若a侧生长素的作用效果对应E点，则b侧生长素的作用效果对应EC段

11、关于体液调节的特点，下列叙述正确的是

A.与神经调节相比，调节速度较缓慢，作用时间较长

B.通过体液运送调节因子

C.调节因子都是由内分泌腺产生的

D.与神经调节相比，调节作用范围较广泛

12、新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术（或仪器）与应用匹配正确的是（）

A.PCR技术——扩增蛋白质

B.杂交瘤技术——制备单克隆抗体

C.光学显微镜——观察叶绿体的基粒

D.花粉离体培养——培育单倍体植物

13、最近，可以抵抗多数抗生素的“超级细菌”引人关注，这类细菌含有超强耐药性基因NDM-1，该基因编码金属β-内酰胺酶，此菌耐药性产生的原因是

A.定向突变

B.抗生素滥用

C.金属β-内酰胺酶使许多抗菌药物失活

D.通过染色体交换从其它细菌获得耐药基因

评卷人

得分

三、实验题(共7题，共14分)

14、大量研究表明，CO2浓度升高造成温室效应的同时；也影响了绿色植物的生长发育。

（1）光合作用合成的有机物运输到根细胞，在_________中形成CO2和水，释放的能量转移到______中；直接用于根的生长发育。

（2）科研人员研究了CO2浓度升高对拟南芥根系生长发育的影响。根尖每生长1cm拍照一次，结果如图甲。据图可知，