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幼儿园大班音乐教案真题15篇--第1页

幼儿园大班音乐教案通用15篇

幼儿园大班音乐教案1

活动目标

1、能欢乐的演唱歌曲《娃哈哈》。

2、学习F调2/4拍曲子，能唱十六分音符。

3、培养幼儿乐观开朗的性格。

4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

活动准备：

新疆舞视频、音乐《娃哈哈》

活动过程：

一、导入

1、今天老师带来了一段优美的舞蹈视频，我们一起看一看。(播

放视频)

1、她们的服饰和我们的有什么不同?那这会是哪个民族的舞

蹈?(新疆)你们去过新疆吗?新疆是什么样子的?那边有什么特产么?

2、教师小结：新疆是我们中国能歌善舞的少数民族之一，那里有

许多许多的棉花和牛羊，是一个美丽的地方，那里的孩子们也很快乐、

活泼、友好。今天老师就带来了一首新疆歌曲，名字叫《娃哈哈》，

我们一起来听一听。

二、学唱歌曲

1、教师范唱歌曲，幼儿倾听。

2、你听到了什么?

3、我们再来仔细听一遍。

4、新疆的小朋友说要和你们一起玩，你们愿意么?不过有一个要

求，你要学会唱这首歌。

5、幼儿跟唱歌曲2~3遍。

3、这首歌是新疆小朋友们爱唱的歌曲，那我们应该用怎样的声音

来唱这首歌?(活泼欢快、热烈)幼儿完整演唱歌曲，教师在幼儿唱完之

后给予肯定并指出其不足。

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4、用不同形式练习演唱歌曲。

三、表演歌曲

1、新疆人个个能歌善舞，你们能模仿他们也边唱歌边跳舞吗?

2、教师教幼儿简单新疆舞动作，幼儿跟随音乐边唱边跳新疆舞。

3、请个别幼儿上台来边唱边跳，其他小朋友当观众。

四、结束：

全体幼儿手拉手儿，在音乐伴奏下歌唱着离开教室。

价值分析与调整反思：

价值分析：通过歌曲的再现，勾起幼儿的回忆，让幼儿能在熟悉

的情况下进行活动。

观察与调整：

幼儿们对旋律还是很熟悉的，但两段不一样的歌词就记得不是很

清楚了，在回顾了两遍之后，大多能正确唱出歌词了。

价值分析：教师来示范舞蹈让幼儿更加直观的看到动作，也能调

动幼儿的兴趣。

观察与调整：

我边放磁带边示范动作，几个幼儿已经开始忍不住边看边做起动

作了，歌曲的节奏感很强，所以看我示范一遍之后，幼儿就能跟着老

师边唱边做舞蹈动作了。

价值分析：幼儿学习舞蹈是最重要的一个环节，通过老师的讲解

和与同伴的切磋来学习舞蹈。

观察与调整：

我请幼儿们围成圈，练习踏点布，主要是两脚微微交叉，前面的

脚完全着地，后面的脚用脚尖点。几个妹妹宝宝做的有模有样的，弟

弟宝宝美感稍有欠缺。

价值分析：幼儿完整表演舞蹈可以让老师检查幼儿的学习情况，

以便及时更进。

观察与调整：

今天学下来，单单做手上的动作没有问题，配上脚的踏点步，就

会有点手忙脚乱了，个别幼儿的踏点步不标准，还需要纠正。

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幼儿园大班音乐教案2

活动目的：