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幼儿园大班音乐教案汇总6篇

幼儿园大班音乐教案篇1

活动目标：

1、了解圆锥体的特征，正确说出圆锥体的名称。

2、初步感知球体、圆柱体、正方体、长方体、圆锥体的特征并能

准确说出几何形体的名称。

3、发展幼儿的观察、比较能力，以及对几何形体活动的兴趣。

活动重点：认识圆锥体并了解其特点。

活动难点：能准确的区分球体、圆柱体、正方体、长方体、圆锥

体。

活动准备：球体、圆柱体、正方体、长方体、圆锥体各一个、几

何形体课件、记录表

活动过程：

一、导入部分

老师：小朋友们，老师带来一个神奇的袋子，袋子里装的是什么

呢？小朋友都很想知道吧。请一个小朋友来摸一摸，猜猜袋子里到底

是什么。（请小朋友来摸一摸并说说摸到的是什么样的东西。）介绍

球体（不管从哪个方向看，都是圆溜溜的，而且它的哪一面都能滚动，

这样的几何形体叫球体）、圆柱体（上面一圆，下面一圆，两个圆一

样大，中间一样粗，只有放倒才能滚动的形体叫圆柱体）、正方体

（几何体6个面，都是正方形，这几个正方形一样大）、长方体（由6

个面组成两两相对的两个面大小、形状一样，这样的几何体叫长方

体）。老师给小朋友带来了一位新的几何形体朋友——圆锥体。

二、认识圆锥体，感知圆锥体的特征

1、老师：哪位小朋友愿意来摸一摸圆锥体，看看它有什么特点，

有哪些地方与我们之前看到的几何形体不一样的地方。重点讲解圆锥

体的底面是圆形，上面是尖形。这就是我们要认识的新朋友——圆锥

体（播放圆锥体课件，让小朋友们说出圆锥体的名称）。

2、请小朋友比较圆锥体与圆柱体的不同，上面一圆，下面一圆，

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两个圆一样大，中间一样粗，只有放倒才能滚动的形体叫圆柱体，圆

锥体是底面是圆形，上面是尖形，不一样粗。

3、小朋友想一想我们生活中有哪些物品和圆锥体很像如：冰淇淋、

圣诞帽、路锥等等。请小朋友回答之后播放课件为小朋友介绍生活中

的圆锥体。

三、感知球体、圆柱体、正方体、长方体、圆锥体的不同

老师进行三段式教学提问如：请你把圆柱体举起来，哪一个几何

形体不见了，它叫什么名字，请你抱一抱圆锥体等等，请个别小朋友

回答问题。

小朋友们都很棒，为了奖励小朋友们下面我们进行游戏——几何

形体蹲与萝卜蹲游戏的规则相同，请小朋友记住自己的几何形体的名

字，开始游戏。

四、发展幼儿观察力，完成记录表

每位小朋友一张记录表，请小朋友观察课件并准确的做好记录。

活动延伸：

今天我们认识了一位新朋友——圆锥体，请小朋友回家后找一找

有哪些物品和圆锥体一样的。

幼儿园大班音乐教案篇2

活动目标：

1、通过节奏乐，让幼儿感受乐曲明快、含蓄的性质，分析乐曲的

结构，体验演奏活动中合作的快乐。

2、引导幼儿运用身体动作和图谱来表现乐曲的节奏及演奏方式，

初步掌握看指挥演奏乐器的方法。

3、引导幼儿运用身体动作的和图谱来表现乐曲的节奏，初步掌握

看指挥演奏的方法。

活动准备：乐器、图谱。

活动过程：

一、熟悉音乐

1、连续两遍音乐入场，并做相关动作。

提问：你觉得这首音乐是怎么样的