统编版语文四年级上册第八单元 第10课时 语文园地 大单元教学设计.docx

第8单元

课题：语文园地

内容分析：能交流、总结简要复述的方法；能借助熟字加偏旁的方法，认识“纲、授”等12个生字；能正确抄写易写错的词语，并和同学交流汉字中的易错字；能体会写具体和写简略的不同表达效果；能在横格里正确、工整地抄写文段，提高书写的速度；能积累描写人物精神风貌的四字词语。

核心素养目标：

文化自信：能交流、总结简要复述的方法。

语言运用：借助熟字加偏旁的方法，认识“纲、授”等12个生字；能正确抄写易写错的词语，并和同学交流汉字中的易错字。

思维能力：能体会写具体和写简略的不同表达效果；能在横格里正确、工整地抄写文段，提高书写的速度。

审美创造：能积累描写人物精神风貌的四字词语。

【教学重点】

交流简要复述课文的方法，把握简要复述课文的几个要点。

【教学难点】

交流简要复述课文的方法，把握简要复述课文的几个要点。

活动流程：任务二：我是“说书人”

语文园地

环节一：交流平台，总结方法。

环节二：借助熟字加偏旁的方法，正确识记生字。

环节三：正确抄写易写错的词语，体会写具体和写简略的不同表达效果。

环节四：书法练习。

环节五：学习、积累四字词语。

情境导入：同学们，我们经过几天的学习，今天我们来到了语文园地，现在，就让我们走进语文园地，去汲取里面的营养吧！

（板书课题）

教学设计

教师活动

学生活动

环节一：交流平台，总结方法。

交流平台

同桌合作学习：

（1）同桌互相朗读课文：交流平台内容，边读边做标注。

（2）交流探讨：说一说复述课文需要注意什么？复述故事有哪几种方法吗？

预设：（1）简要复述课文，要注意以下几点：

①复述前多读几遍课文，熟悉课文内容。

②复述时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。如，《西门豹治邺》中调查民情这个情节不是主要内容，可以复述得简单一些；而惩治巫婆和官绅是主要内容，要讲得详细一些。按照事情发展顺序进行复述，要注意课文中一些提示顺序的词句，如《扁鹊治病》中表示时间的词句，这样不容易遗漏情节。

复述故事有哪几种方法吗？

学生1：复述时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。如，《西门豹治邺》：西门豹治邺

摸清底细——不是主要内容，复述时可适当地进行删减。

惩治首恶——主要内容，复述时要详细一些，要抓住西门豹的言行，按照“救下姑娘—惩治首恶—震慑帮凶—破除迷信”的顺序进行复述。

兴修水利——不是主要内容，复述时只要简略说一下即可。

学生2：按照事情发展顺序进行复述，要注意课文中一些提示顺序的词句，如，《扁鹊治病》:

时间

病情发展

治疗方法

蔡桓侯的态度

有一天

皮肤上有点二小病

热敷

毫不在意、讽刺

过了十天

发展到皮肉之间

扎针

很不高兴，没有理睬

十天后

发展到肠胃里

汤药

非常不高兴

又过了十天

深入骨髓

无能为力

觉得奇怪

五天之后

浑身疼痛

无能为力

派人去请

学生初读课文。

学生探究、交流。

学生分享学习的收获。

活动意图：

引导学生回顾自己在本单元学习，能结合自己的阅读体验，分享复述故事内容的方法。

环节二：借助熟字加偏旁的方法，正确识记生字。

识字加油站

shòuzǒugāng

受—授（传授）奏—揍（挨揍）冈—纲（提纲）

Jiànpūxiù

建—键（键盘）普—谱（乐谱）秀—锈（生锈）

MǒzhuānKuàng

末—沫（泡沫）专—砖（砖头）广—矿（矿物）

zōngyǎngJù

宗—综（综合）羊—氧（氧气）具—俱（俱乐部）

（1）同桌互相朗读课文：识字加油站内容，边读边做标注。

（2）交流探讨：①。读一读，你发现了什么？③认读生字。③你还知道哪些类似的字？

讨论，回答。

①读一读，你发现了什么？

这些汉字都是同音形近字，每组中的第一个字是熟字，加上一个偏旁构成了一个新的形声字。字形相近的字大多都是形声字。形声字的特点是形旁表字义，声旁标字音。

2.检查自学情况。

出示要求认读的生字：

gāngshòuzòujiànpǔxiù

纲授揍键谱锈

mòzhuānkuàngzōngyǎngjù

沫砖矿综氧俱

（1）指名认读，相机正音。

（2）课件出示生字组词。

（3）开展读字游戏：开火车读

3.你还知道哪些类似的字？

(纲（提纲）纷（纷飞）

冈钢（钢铁）分芬（芬芳）

刚（刚才）份（年份）

键（关键）清（清水）

建健（健康）青请（请问）

毽（毽子）晴（晴天）

学生