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幼儿园大班音乐教案《鞋匠之舞》

一、教学目标

知识与技能

•了解音乐作品《鞋匠之舞》的基本信息和特点。

•学习如何通过音乐和身体语言来表达故事情节和人物性格。

•掌握简单舞蹈动作，并能准确、协调地表现出来。

情感态度和价值观

•培养幼儿的音乐欣赏能力，激发学习音乐的兴趣。

•提高幼儿的舞蹈表现能力，增强幼儿的自信心。

•培养幼儿的合作精神，增强集体意识。

二、教学内容

教学重点

•学习音乐作品《鞋匠之舞》的节奏感和韵律感。

•学习如何通过舞蹈和身体语言来表达角色的情感和性格。

教学难点

•熟练掌握舞蹈动作，实现舞蹈与音乐的有机结合。

•准确地表现故事情节和人物性格，尤其是注意表情和动作的协调。

教学过程

基本动作：

1.左手平放在腰部，右手伸直，右手指向左脚。

2.同时将左脚向前跨出一步，右脚跟随前移，弯曲右膝盖。

3.拍手，右手转向面向左脚，左手同时向上抬起。

4.将重心转移到右脚，将左脚跟随右脚，右脚回到原来的位置，拍手。

动作组合：

1.右脚向前跨出一步，弯曲右膝盖。

2.左脚跟随前移，弯曲左膝盖。

3.拍手，右手转向左脚，左手向上抬起。

4.将重心转移到左脚，右脚跟随后移，弯曲右膝盖。

5.左脚回到原来的位置，拍手。

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形体感知：

通过跟随音乐，学习如何调整身体的姿态和流畅性，使舞蹈动作更加协调。

三、教学手段

•教学录音机。

•舒适的活动场所。

•合适的音乐和音响设备。

四、教学评估

通过教学中对幼儿的观察，检查是否掌握教学目标所要求的知识和技能，并针

对幼儿的不足之处进行重新教学和指导。

五、教学体会

通过本次教案的实验，幼儿主要学习了如何通过音乐和身体语言来表达故事情

节和角色性格。教师要注重幼儿的表现能力，注意帮助幼儿根据自身特点和水平程

度进行相应的指导和调整。同时，教师也要关注幼儿的合作能力，增强幼儿的集体

意识和团队合作精神。

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