7 习作指导课《我来编童话》大单元教学课件 统编版语文三年级上册.pptx

三上第三单元习作指导课《我来编童话》

《卖火柴的小女孩》

《在牛肚子里旅行》

《那一定会很好》

《一块奶酪》今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。要是偷嘴的是您呢？照样要受处罚。

学习任务三：创编童话故事学习任务二：设计故事情节学习任务一：设定角色、时间、地点

角色时间地点

学习任务一：设定角色、时间、地点

情节反复“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”“要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。”“要是我能躺下，那一定会很好。”学习任务二：设计故事情节

情节反复愿望型

情节反复求助型小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说:“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”

情节反复求助型愿望型买卖型

情节反复求助型愿望型买卖型

情节反复求助型愿望型买卖型累加型老爷爷老奶奶小姑娘……+++

情节反复求助型愿望型买卖型累加型

情节曲折牛肚子拽掉一角困难型制造小麻烦

学习任务二：设计故事情节愿望型求助型买卖型累加型改变型困难型比赛型公主王子型……

学习任务二：设计故事情节他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事？故事开始情节一情节二情节三故事结局

学习任务三：创编童话故事角色拟人化想象很神奇情节很曲折童话有启示

创编童话评价标准评价标准自评小组评师评1.童话故事充满丰富想象，故事情节完整。2.故事中的人物形象特点突出。3.语言表达生动流利，能够表述清楚想表达的意思。4.书写工整，无错别字和错误标点，书面整洁美观。