教科版四年级科学上册期末专项练习之实验探究题 .pdfVIP

教科版四年级科学上册期末专项练习之实验探究题--第1页

教科版四年级科学上册期末专项练习之实验探究题

班级________姓名________学号________

一、实验探究题

研究的物体研究的方法物体的状态

鼓按压不振动

敲击振动

1．实验目的：声音是怎样产生的。

相同的鼓，在按压的时候()（填“会”或“不会”，）发出声音，在敲击的时候()

（“会”或“不会”）发出声音。这说明物体必须()才会发出声音。

2．下面是四(1)班同学们准备的一些器材，你能想办法让它们发出声音吗？

（）（）（）

3．用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受

桌子的振动吗？

（）

二、实验探究题

1．如下图，击打音叉，音叉发出了声音。将击打过的音叉轻轻触及水面，你会看到水()

A．迅速上升B．溅起水花C．没有变化．

这一现象说明发声的音叉在()。当用手用力捏住发声的音叉两端，音叉将()发出

声音（填“会”或“不会”），因为音叉不再()。

教科版四年级科学上册期末专项练习之实验探究题--第1页

教科版四年级科学上册期末专项练习之实验探究题--第2页

丙

甲

乙

2．看右边这幅图，

丙在写字，甲和乙都能听到丙写字的声音。

(1)甲和乙比较，()听到的声音会更清楚。

A．甲B．乙C．无法比较

(2)甲听到的声音是通过()传播到他耳朵的，乙听到的声音是通过()传播到她耳朵的。

A．桌面B．空气C．笔

三、实验探究题

如右图，小明用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒了一些碎纸屑，

然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下面各问题。

1．这是模拟()的装置。

A．物体振动产生声音B.耳朵鼓膜振动C.液体溶解

2．实验时用力敲击音叉，音叉发出的声音()。

A．低B．强C．弱

3．实验中敲击音叉发出的声音通过()传到气球皮上。

A．音叉B．空气C．杯子

4．实验时用力敲击音叉，观察到气球皮上的碎纸屑()。

A．被音叉吸引B．不动C．在气球皮上跳动

5．通过这个实验，我们可以知道我们的耳朵里有一个()．它很薄，而且有弹性，它时时

刻刻都在接收着各种声音，并产生振动。

A．耳道B．鼓膜C．听小骨

6．音叉发出较强的声音时，气球皮()，音叉发出较弱的声音时，气球皮()。

A．振动幅度大B．振动幅度小C．振动快

7．请回忆我们的实验过程，完成实验记录表的填写。