小班语言公开课教案《小猪的新房子》 精选5篇 .pdfVIP

小班语言公开课教案《小猪的新房子》精选5篇--第1页

小班语言公开课教案《小猪的新房子》(2)

小班语言公开课教案《小猪的新房子》(2)精选5篇（一）

教学目标：

1.能够听懂并正确朗读故事中的新单词和句子。

2.能够理解并回答与故事内容相关的简单问题。

3.能够通过模仿和表演的方式，提高语言表达能力。

教学准备：

教师：故事道具、多媒体设备、图片资源

学生：学习笔记本、绘画用具、小猪面具

教学步骤：

Step1：Warm-up（5分钟）

引入课题，激发学生的学习兴趣。

1.教师打开多媒体设备，播放一段有关小猪的视频，引起学生们的注意。

2.教师问学生们有没有养过宠物，让学生们分享自己和宠物的生活点滴。

Step2：Presentation（10分钟）

引入故事《小猪的新房子》。

1.教师向学生展示故事道具，包括小猪、狼和房子的制作。

2.教师通过图片和道具向学生介绍故事中的新词汇，如house,brick,straw等，并教

授相关的动作、造势和韵律。

3.教师用简单的英语句子描述故事情节，让学生们初步了解故事的背景和发展。

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Step3：Practice（15分钟）

学生跟读故事，学习新词汇和句型。

1.教师带领学生一起跟读故事，重点训练学生的语音语调和语音连读。

2.学生们分角色表演故事，一边表演一边学习新词汇和句型的正确使用。

Step4：Production（15分钟）

学生们动手制作小猪面具，并举行小猪房子的竞赛。

1.教师为学生们分发绘画用具，让他们根据故事中的小猪的形象和描述，自己制作小

猪面具。

2.学生们分小组，每个小组设计和制作一座小猪房子，可以使用不同的材料，如纸板、

小木块、泥土等。

3.学生们在课堂上展示自己制作的小猪面具和小猪房子，并评选出最好的一组。

Step5：Wrap-up（5分钟）

总结课堂学习成果。

1.教师引导学生回顾故事中的关键词和句子，鼓励学生用英语总结故事中小猪和狼的

特点和行为。

2.学生们用自己制作的小猪面具和小猪房子合影留念，作为本堂课的纪念。

Step6：Extension（作业任务）（5分钟）

将课堂学习成果运用到实际生活中。

1.要求学生回家里找一本自己喜欢的童话书，并读给家人听。

2.要求学生用英语写下一篇关于自己和家人的小故事，可以是想象出来的故事。

备注：

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教师在整个教学过程中应尽可能创设真实的情景，使学生能够身临其境地参与故事的

表演和创作，达到真正运用语言进行交流的目的。同时，教师还要关注学生的情感表

达和创造力的培养。

小班语言公开课教案《小猪的新房子》(2)精选5篇（二）

教学目标：

1.帮助学生提高听、说、读、写的能力。

2.通过本课的学习，引导学生学会用连词but和and组织句子。

3.培养学生的合作学习能力，提高关注他人需求的情感态度。

教学重点：

1.学会用连词but和and组织句子。

2.提高学生的听、说、读、写综合能力。

教学难点：

1.学会运用连词but和and组织句子，使句子更加流畅。

2.提高学生的听、说、