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幼儿园大班语言教学方案实施方案(八篇)--第1页
幼儿园大班语言教学方案实施方案
活动目标：
1、通过儿歌、故事，比高矮等多种方式，引导幼儿发现自己已长
高、长大。
2、愿意与同伴中交流自己在活动中的发现。
3、感受到成长带来的快乐。
活动准备：
1、小时侯的照片整理成套。
2、收集幼儿去年穿过的鞋、袜等、小孩、公鸡、青蛙的对照图
片。
活动过程：
一、看图说话导入活动。
教师：小孩、公鸡、青蛙小时侯是怎样的，比较一下他们小时侯
和现在有什么不同，两三人结伴。
教师：一人一句轮换着想想说说：我们小时侯和现在不同的地
方。
二、收集去年穿过的鞋袜、戴过的手套和帽子，试着穿戴一下，
谈论各自的感想。
三、故事：《我长高了》。
讨论：小猴到底长高了没有，小猴子该在哪里测量?
四、和同伴比高矮。
1、两人比高矮--身体站直背对背。
2、三人、四人比高矮--两个两个轮换着，身体站直背对背。
第1页共16页
幼儿园大班语言教学方案实施方案(八篇)--第1页
幼儿园大班语言教学方案实施方案(八篇)--第2页
3、一组小朋友排排队比高矮--议论：我们一组谁?谁最矮?
五、歌曲笑呀笑学唱歌曲《笑呀笑》，按歌曲中的角色，随着音
乐节奏做动作模仿。
1、结合自己扮演的角色运用：长大了，我就可以……
2、说一句话，可加上舞蹈动作边说边表演。
3、提问：小朋友，说说为什么长大好哇?同伴交流讨论，请幼儿
发表自己的见解。
4、发散思维。
请幼儿拿出自己幼小时的照片，幼儿看看、想想并回答提问：什
么事情是小时候还不能做，要长大才会做的?
5、观察、思考作答。
六、练习说话。
引导幼儿用：长大了，我就可以……说一句话，逐一发表自己
对长大的想法
七、拓展延伸。
1教师提出问题：如果自己是小动物而不是小朋友，也会期待长
大吗?练习说长大了，我就可以……的句型(对能够大胆说话的幼儿
奖励小红花)。
我们会长高：想一想，你们长大以后想干什么?户外活动：找朋
友，要求幼儿回家去做一件事情，向爸爸妈妈证明我长大了。
幼儿园大班语言教学方案实施方案（二）
目标：
1、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
第2页共16页
幼儿园大班语言教学方案实施方案(八篇)--第2页
幼儿园大班语言教学方案实施方案(八篇)--第3页
2、知道不怕冷的秘密是多运动。
3、能积极主动的说出自己的见解。
过程：
1、教师提问：“在冬天怎样才能使自己不冷?”请幼儿回忆有哪
些保暖用品。
2、教师讲故事《不怕冷的大衣》，请幼儿仔细倾听。
3、提问：故事的名字是什么?
小白兔为什么不起床?
兔妈妈说姥姥有什么东西要送给小白兔?
小白兔是怎么去姥姥家的?
小白兔拿到不怕冷的大衣了吗?
不怕冷的大衣是什么?
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