在全县提高教育质量工作会议上的讲话 .pdfVIP

在全县提高教育质量工作会议上的讲话--第1页

在全县提高教育质量工作会议上的讲话

同志们：

百年大计，教育为本，办好教育，关键在教师。近年来，县委、县政府把教育摆在优先发展

的战略地位，千方百计加大教育投入，不断改善办学条件，狠抓教育质量提升，广大教师和

教育工作者认真贯彻党的教育方针，教书育人，勤奋工作，默默耕耘，无私奉献，为我县教

育事业的持续快速发展做出了积极贡献。在此，我谨代表县委、县政府向你们表示衷心的感

谢，并通过你们向全县广大教师和教育工作者致以诚挚的问候！这次提高教育质量工作会议

是进一步贯彻落实全县教育工作会议精神，深入分析我县教育发展形势，寻求解决制约我县

教育质量提高的突出问题。刚才，虎成同志就提高教育质量工作讲了很好的意见，我完全同

意，请大家认真抓好落实。在此，我讲以下意见，供同志们参考。

一、准确把握教育发展形势，增强提高全县教育质量的紧迫感和责任感

强县必先强教，强教质量为先。实现经济社会率先突破发展，必须优先发展教育事业，必须

坚持育人为本，以改革创新为动力，以提高质量为核心，推动教育事业在新的起点上科学发

展。从发展大局看，当前我县正处在大发展、快发展、跨越式发展的关键时期，既面临着前

所未有的机遇，也面临着许多挑战，必须彻底解决教育等社会事业发展相对滞后的问题，必

须把教育摆在更加突出的位置，扎实推进素质教育，着力提升人的综合素质，必须充分发挥

教育的基础性、先导性和全局性作用，不断满足人民群众对教育事业日益增长的现实需求，

切实为全县经济社会跨越式发展提供有力的智力支持和人才保障。从群众期望看，让子女能

成才是人民群众最大的愿望，培养一个人才，实现一人就业，就能惠及一个家庭，广大人民

群众对加快教育发展、提高教育质量的要求空前高涨。从教育自身发展看，虽然全县教育事

业协调发展，各项工作稳步推进，高考二本上线人数逐年攀升，但作为传统教育大县，我们

的初高中教育质量在全市所处的位次与洛南经济大县的地位还很不相称，与人民群众的期盼

还有很大差距，教育发展还处于爬坡阶段，还存在教育结构和布局不尽合理，城乡教育发展

不平衡，师资力量薄弱等诸多问题。集中表现在以下五个方面：一是质量意识不强。一些学

校领导质量意识淡漠，自以为是，只纵向比，不横向比，只向下比，不向上比，小目标，迈

小步，总认为自己工作做得不错，缺乏敢为人先、争创一流的信心和决心，缺乏提高教育质

量的紧迫感和责任感，安于现状，不思进取，缺乏工作主动性；有的校长对教育质量研究不

深，眼界窄、办法少，凭经验工作，致使所在学校教育教学质量提高缓慢。二是管理水平不

高。一些校长对工作抓不上手，对质量抓不到位，抓工作的办法少，有的不代课、不听课、

不评课；一些学校内部管理机制不活，缺乏激励和约束机制，岗位津贴、绩效工资不能发挥

应有的促进作用，没有充分调动起教师抓教学质量的积极性和主动性。三是教师队伍整体素

质偏低。一些学校教师专业结构不合理，特别是初中和高中教师专业不对口问题突出；

有的教师学习意识不强，不主动钻研提高教学技能，教学理念陈旧，教学方法简单，教育手

段落后；有的教师敬业精神和责任心不强。四是教育资源配置还不尽合理。一些学校布局不

够合理，分散的布局加剧了教育装备短缺，造成教师专业结构不合理；城乡教育失衡，随着

家长对优质教育的需求越来越强烈，学生进城求学的势头有增无减，城区学校学生多、

教室少、教师缺、大班额问题依然存在，学生入学压力很大。五是教育发展环境不优。一些

地方对教育的重视程度不够，深入辖区学校检查指导工作的次数很少；网吧和学校周边环境

对学校教育影响严重；全社会尊师重教的社会风气不够浓厚，一些地方家庭教育严重缺失，

家长疏于对子女的教育和管理，学校、家庭、社会三位一体的教育体系还不够完善，教育发

展合力不足。

面对上述严重问题和全市其它兄弟县区教育