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《27巨人的花园》同步训练(答案在后面)
一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）
1、在课文《巨人的花园》中，巨人因为（）而变得孤独。
A.他不喜欢与人交流
B.他不喜欢孩子玩耍
C.他不喜欢照顾花草
D.他不愿意分享食物
2、请根据课文内容，将以下词语的正确释义填入空白处。
（1）（）是一种高大的树木，树干直立，叶子狭长。
（2）在课文中，“（）”形容巨人因为孤独而感到悲伤。
（1）松树
（2）悲哀
3、在《巨人的花园》中，巨人为什么把花园的门锁上了？
4、请用“五颜六色”的近义词或同义词替换原文中的“五颜六色”。
5、《巨人的花园》中，巨人原本有一个怎样的花园？
选项：
A.四季如春，鲜花盛开
B.荒芜人烟，杂草丛生
C.风吹草动，寂静无声
D.寒风凛冽，雪花飘舞
6、在《巨人的花园》中，巨人为什么把孩子们赶出了花园？
选项：
A.孩子们在花园里玩耍影响了巨人的休息
B.巨人觉得孩子们会损坏他的花园
C.巨人害怕孩子们会笑话他的外表
D.巨人因为孩子们不给他送礼物
二、阅读理解（30分）
阅读文章：
《27巨人的花园》
从前，有一个巨人，他住在高高的山顶上，独自居住着。这个巨人的花园非常美丽，花园里有各种各样的花草树木，还有一条小溪蜿蜒流淌。然而，巨人非常自私，他不愿意和别人分享他的花园。
有一天，一个小男孩来到了巨人的花园。小男孩被花园的美丽景色所吸引，他走进花园，欣赏着各种花草树木。巨人看到了小男孩，他非常生气，想要赶走他。但是，小男孩并没有离开，他请求巨人让他留在花园里。
巨人想了想，决定给小男孩一个机会。他告诉小男孩，如果他能说出花园里所有花草树木的名字，就可以留在花园里。小男孩欣然接受了这个挑战。
小男孩在花园里仔细观察，他记住了每种花草树木的名字，然后告诉了巨人。巨人非常惊讶，因为他自己都没有记住花园里所有花草树木的名字。
从那以后，巨人变得更加友善和善良。他不再自私，愿意和大家分享他的花园。花园里的花草树木也变得更加茂盛，小溪也流淌得更加欢快。
小男孩成为了巨人的好朋友，他们一起在花园里玩耍，度过了许多快乐的时光。
一、选择题
巨人的花园里有什么？
A.各种花草树木
B.小溪
C.小男孩
D.以上都是
巨人最初为什么生气？
A.他想赶走小男孩
B.他不愿意和小男孩分享花园
C.他没有记住花园里所有花草树木的名字
D.以上都不是
小男孩在花园里做了什么？
A.欣赏花草树木
B.帮助巨人记住花草树木的名字
C.和巨人玩耍
D.以上都是
三、写作题（34分）
题目：《27巨人的花园》续写
本题要求续写《27巨人的花园》的故事，考生需要结合原文，发挥想象，续写一个生动有趣的故事。
示例中，巨人发现受伤的小蝴蝶后，立刻心生怜悯，并精心照顾它。这体现了巨人关爱他人的品质，也符合原文中巨人的形象。
在续写过程中，考生要注意保持原文的风格和主题，同时加入自己的创意，使故事更加生动有趣。
示例中，小蝴蝶康复后向巨人表示感谢，并飞向远方寻找伙伴，这一情节既符合故事发展，又体现了巨人花园成为动物们温馨家园的主题。
《27巨人的花园》同步训练及答案解析
一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）
1、在课文《巨人的花园》中，巨人因为（）而变得孤独。
A.他不喜欢与人交流
B.他不喜欢孩子玩耍
C.他不喜欢照顾花草
D.他不愿意分享食物
答案：B
解析：在课文中，巨人因为不喜欢孩子在他的花园里玩耍，导致孩子们都不敢接近他，从而使他变得孤独。因此，正确答案是B。
2、请根据课文内容，将以下词语的正确释义填入空白处。
（1）（）是一种高大的树木，树干直立，叶子狭长。
（2）在课文中，“（）”形容巨人因为孤独而感到悲伤。
（1）松树
（2）悲哀
答案：（1）松树；（2）悲哀
解析：（1）松树在课文中被描述为一种高大的树木，树干直立，叶子狭长，因此填“松树”。（2）“悲哀”在课文中用来形容巨人因为孩子们离开而感到的悲伤情绪，因此填“悲哀”。
3、在《巨人的花园》中，巨人为什么把花园的门锁上了？
【答案】巨人把花园的门锁上是因为他害怕孩子们会再次闯入他的花园，破坏他的宁静生活。
【解析】这个问题考查的是对《巨人的花园》故事情节的理解。在故事中，巨人对孩子们充满了恐惧和猜疑，担心他们会破坏他的花园，因此锁上了门。这体现了巨人的自私和封闭心理。
4、请用“五颜六色”的近义词或同义词替换原文中的“五颜六色”。
【答案】五彩缤纷
【解析】这个问题考查的是词汇的积累和替换能力。“五颜六色”形容色彩繁多，非常好看。五彩缤纷也是表示色彩丰富多彩的词语，因此可以作为“五颜六色”的同义词使用。在解答此类题目时，学生需要掌握同义词或近义词的用法和意义。
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