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小班综合好吃的番茄教案

1、小班综合好吃的番茄教案

活动目标：

1.利用各种感官认识西红柿，形成相关体验。

2.启发孩子用自己的语言描述自己的经历。

活动准备：

1.孩子们洗完手，进入活动室。

2.大小番茄和白糖洗净。

3.小碟子，勺子，脸盆，小碗，毛巾和餐巾。

活动过程：

一、导入

1、今天我们这里来了一位小客人，你们欢不欢迎啊?(教

师拿出放在口袋里的蕃茄)你们猜猜会是谁?(请幼儿摸，感知

番茄的基本特征)

2、幼儿猜测

3、让我们一起来看看，原来是番茄，它是什么样子?(圆

圆的，红红的)

二、感知蕃茄的特征。

1、你们吃过番茄吗?蕃茄的味道怎么样?(酸酸的，甜甜的)

三、分类

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1、我们小朋友平时吃的番茄都是爸爸妈妈买好的，今天

啊，张老师想请小朋友帮张老师去买番茄，那到底买多少?你

自己看看篮子就明白了。

2、幼儿根据篮子上的数量和大小挑选

3、小朋友都挑好了，让我们一起来看一看篮子上的图

标。(验证)并请个别幼儿介绍自己的方法;

4、重新选择：有的小朋友选错了，现在请小朋友在买一

次

5、再次验证

你可以找客人老师一起帮你看看，是不是选对了

四、制作糖拌蕃茄。

(1)小朋友帮张老师选好番茄了，那我们可以用番茄做些

什么好吃的东西呢?(番茄酱、番茄汁、番茄炒蛋、番茄蛋汤)

(2)教师拿出事先准备好的两份蕃茄，我这里有两份番

茄，请小朋友尝一尝

(3)你吃出来有什么不一样的地方吗?(一种是原味的，一

种是糖水的)原来，番茄还能做出这么好吃的东西，你们想不

想自己制作这个糖水蕃茄呢?

(4)幼儿自由操作

我们家孩子技术这么棒，成功煮出糖水西红柿，你回家也

可以煮给父母吃。

设计思路:二期课改就像一股清新自然的风，把教育的田野

吹得绿油油的，吹散了往日的阴霾，给孩子们带来了一片深远

广阔的天空。二期课改确立了以儿童发展为本的理念，突出儿

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童发展的自主性和主动性，关注幼儿的潜能开发和个性化教

育，为每一个孩子的健康成长提供条件，为每一个孩子的多元

智能发展创造机会。在我的班上，孩子们对小番茄很感兴趣，

他们很高兴每顿饭后都吃水果。但是，每次有西红柿鸡蛋汤，

有的孩子就开始头疼。针对这种情况，我设计了这个教学活

动，希望通过这个活动，让孩子们不仅喜欢吃小番茄，还喜欢

吃各种用番茄做的食物。

2、小班主题活动教案：好吃的食物教案(附教学反思)

活动目标：

1.看一看，听一听，给孩子们讲一讲唐城的美食:青团、大

闸蟹、糯米糕的名称，以及每种食物的季节。

2.在故事和儿歌的引导下，激发幼儿对自己是唐人的自豪

感，培养他们热爱家乡的感情。

3.愿意大胆尝试，与同行分享经验。

4.培养孩子敏锐的观察能力。

5.探索和发现生活的多样性和特点。

活动重点难点：

活动重点：

了解汤的美食:绿色饺子