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《日益严峻的资源问题》教学分析

在当今社会，资源问题日益严峻，人们对资源的需求不息增

长，而资源的供给却受到限制。为了帮助学生深入了解资源问题

的本质和影响，教育部特别编写了《日益严峻的资源问题》教材，

旨在引导学生认识到资源的重要性，培养他们勤俭资源的认识，

以及探讨解决资源问题的方法。

起首，这本教材通过生动的案例和数据分析，向学生展示了

资源问题的现状和趋势。比如，教材中提到了举世水资源短缺的

情况，以及由于过度开采导致的地下水位下落等问题。这些案例

生动地说明了资源问题的严重性，引起了学生的警觉和思考。

其次，教材还通过专家讲解和学生讨论的形式，引导学生深

入思考资源问题背后的原因和解决办法。通过专家的讲解，学生

可以了解资源问题的根源，比如过度消费、浪费和环境污染等因

素。而通过学生讨论，可以激发学生的创造力和解决问题的能力，

培养他们积极参与资源珍爱和管理的认识。

另外，这本教材还设计了丰富多彩的教学活动，如资源调查、

资源利用案例分析和资源问题解决方案设计等。这些活动旨在帮

助学生将理论知识转化为实践能力，培养他们的动手能力和团队

合作认识。通过这些活动，学生不仅可以加深对资源问题的理解，

还可以提高解决问题的能力和实践能力。

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综上所述，《日益严峻的资源问题》教材是一本富有启发性

和实践性的教材，通过生动的案例、专家讲解和学生讨论，引导

学生认识资源问题的严重性和影响，培养他们勤俭资源的认识和

解决问题的能力。希望广大教师能够善加利用这本教材，引导学

生树立正确的资源观念，共同为资源珍爱和可持续发展贡献力量。

教学设计方案（第一课时）

一、教学目标：

1.了解资源问题的严峻性及其对社会、经济和环境的影响。

2.掌握资源问题的定义、分类和解决途径。

3.提高学生的资源珍爱认识，培养学生的资源勤俭习惯。

二、教学重点：

1.资源问题的定义和分类。

2.资源问题对社会、经济和环境的影响。

3.资源问题的解决途径。

三、教学难点：

1.如何引导学生认识到资源问题的日益严峻性。

2.激发学生对资源珍爱的重视和行动。

四、教学内容及安排：

1.导入（5分钟）

通过展示一些关于资源浪费和破坏的图片或视频，引起学生

对资源问题的思考和关注。

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2.观点讲解（15分钟）

介绍资源问题的定义、分类和常见的资源包括自然资源、人

力资源、物质资源等。通过实例讲解资源问题对社会、经济和环

境的影响，引导学生认识到资源问题的严重性。

3.讨论互动（20分钟）

分组讨论资源问题的主要原因及可能的解决途径，鼓励学生

发表自己的看法和建议。教师引导学生思考如何从个人做起，勤

俭资源，珍爱环境。

4.案例分析（15分钟）

通过案例分析举世范围内的资源浪费和短缺问题，让学生了

解资源问题的普遍性和紧迫性，激发学生的责任感和行动力。

5.总结提升（10分钟）

总结当天的教学内容，强调资源珍爱的重要性，鼓励学生从

平时生活中做起，积极参与资源珍爱行动。安置下节课任务：每

位学生撰写一篇关于资源珍爱的心得体会或提出资源勤俭的具体