人教版高中化学必修第二册课时规范练 第五章 第一节 第3课时 不同价态含硫物质的转化.doc

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第3课时不同价态含硫物质的转化

A级必备知识基础练

1.(辽宁朝阳第一次联考)自然界中硫元素的部分转化原理如图所示。下列叙述错误的是()

A.火山喷发会加剧空气污染

B.硫酸型酸雨降落到地面一段时间后酸性会继续增强,其原因为H2SO3H++HSO3

C.酸雨造成湖泊酸化,可以利用石灰石降低湖水的酸性

D.火山喷发物形成地壳中的金属硫化物的过程,硫元素可能发生的是还原反应

2.(江苏淮安等六市联考)硫是一种重要的非金属元素。下列有关硫及其化合物的性质与用途具有对应关系的是()

A.硫单质呈黄色,可用作橡胶硫化剂

B.浓硫酸具有吸水性,可用作氧气干燥剂

C.二氧化硫有氧化性,可用作纸张漂白剂

D.浓硫酸具有脱水性,可用于制取SO2

3.学习硫及其化合物,可运用物质类别和元素价态二维视角模型对硫及其化合物的性质进行推测验证。以下说法不正确的是()

A.H2S能与b反应生成硫

B.a有还原性,能使酸性KMnO4溶液褪色

C.c能与水剧烈反应生成d

D.b的浓溶液具有吸水性、脱水性和强氧化性

4.(广东东莞高一期末)核心元素的化合价及类别是研究物质性质的两个重要视角,硫及其化合物的分类与相应硫元素的化合价关系如图所示。下列说法错误的是()

A.适量的c可作为葡萄酒的添加剂

B.常温下,a与f的浓溶液反应可生成b和c

C.将c通入紫色石蕊溶液中,溶液先变红后褪色

D.在自然界中,部分c会转化为d,最终转化为f或h

5.(山东潍坊高一期末)某研究小组同学用如下装置探究SO2与Mg的反应,实验时首先关闭K,使①中的反应进行,然后加热玻璃管③。下列说法正确的是()

A.③中只生成2种产物

B.停止实验时,先打开K可防倒吸

C.实验结束后加热④中溶液,没有明显现象

D.浓硫酸浓度越大,生成SO2越快

B级关键能力提升练

6.“以废治废”是基于“绿色化学”观念治理污染的思路。用工业废碱渣(主要成分为Na2CO3)吸收烟气中的SO2,得到亚硫酸钠(Na2SO3)粗品。其流程如下:

下列说法正确的是()

A.操作①④均为过滤

B.步骤②中发生了置换反应

C.步骤③发生的反应为NaHSO3+NaOHNa2SO3+H2O

D.亚硫酸钠粗品中不可能含有Na2SO4

7.如图所示是一系列含硫化合物的转化关系(反应中生成的水已略去)。下列说法正确的是()

A.反应①说明SO2具有氧化性,反应②说明SO2具有酸性

B.反应②中生成物n(Na2SO3)∶n(NaHSO3)=1∶1时,则反应物n(SO2)∶n(NaOH)=3∶2

C.反应③④⑤均属于氧化还原反应

D.工业上可利用反应②和反应④回收SO2

8.(辽宁鞍山高一期末)元素的“价—类”二维图是我们学习元素及其化合物的重要模型和工具,它指的是以元素的化合价为纵坐标,以物质的类别为横坐标所绘制的二维平面图像。下图1为硫元素及其部分化合物的“价-类”二维图:

图1

图2

根据图像信息判断,下列说法正确的是()

A.从硫元素化合价变化的角度分析,图中既有氧化性又有还原性的化合物有4种

B.将X与Y混合,可生成淡黄色固体,该反应中氧化产物与还原产物的物质的量之比为1∶1

C.上述八种物质中,若符合图2所示转化关系(一定条件下),则A为X,B为S,C为Y

D.有同学预测足量Z的浓溶液与Cu反应后得到蓝色溶液,但是实验结果得到白色固体,现欲得到蓝色溶液,可向所得混合物中加入蒸馏水并不断搅拌

9.(辽宁师大附中高一期末)如图1可实现由亚硫酸钠和硫粉反应制取硫代硫酸钠(Na2S2O3),已知Na2S2O3在酸性溶液中不能稳定存在,有关物质的溶解度曲线如图2所示。下列说法中错误的是()

图1

图2

A.盛装浓硫酸的仪器的名称为分液漏斗

B.B、D中都可以盛放NaOH溶液,防止污染环境

C.该装置设计不够严密,可能会出现倒吸

D.析出硫代硫酸钠晶体的方法是蒸发结晶

C级学科素养拔高练

10.硫及其化合物是重要的化工原料,某学习小组对某些硫的化合物的性质和制备进行如下实验探究:

探究实验一:将一定量的浓硫酸与足量Zn置于装置A中充分反应,对反应后的气体X进行气体成分分析(水蒸气除外)。

回答下列问题:

(1)气体X中除水蒸气之外,还可能有的气体是。?

(2)B中的试剂可能是,B、C之间酸性KMnO4溶液的作用是。?

(3)D、E装置用于证明气体X中的另一种组分,按照D、E装置顺序观察到的实验现象分别是、。?

探究实验二:制取硫代硫酸钠(Na2S2O3)并探究其性质。

(4)制取Na2S2O3(装置如下图,夹持装置省略)。

①装置N中生成Na2S2