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南昌县小学语文阅读教学系列研讨活动方案

（2020-2021第二学期）

为让学生获得必要的阅读策略，成长为积极的阅读者，统编教科书突破了

传统语文教科书的编写体例，专门编写了“阅读策略单元”，以体现阅读策略在

阅读中的重要性。然而阅读策略的教学绝不仅仅局限在阅读策略单元，其他适合

进行阅读策略教学、巩固练习、拓展延伸的课文、书籍都是阅读策略教学的良好

载体。为了探索小学语文阅读策略的教学策略和方法，交流教学经验，提升教师

教学能力，经研究决定，特开展南昌县小学语文阅读教学系列研讨活动。现将南

昌县小学语文阅读策略教学观摩研讨活动和小学语文阅读策略教学设计竞赛活

动具体事宜通知如下：

一、南昌县小学语文阅读策略教学观摩研讨暨阅读策略教学设计竞赛培

训活动

（一）时间：2021年3月23日上午8：15-11：30

（二）地点：南昌县银河学校五楼学术报告厅

（三）参与人员：我县各乡镇中小、县直小学、九年一贯制学校选派4

至5名小学语文教师参加

（四）具体安排

时间内容授课教师

8：15-8：30签到

8：30-9：10四上《夜间飞行的秘密》斗柏路小学范凯玲

9：20-10：00四下《飞向蓝天的恐龙》银河学校余丹

主题讲座《关注阅读策略提

10：00-11：00南昌县教科所徐辉辉

升阅读能力》及赛前培训

《心中有教材教学有方向》

11：00-11：40南昌县教科所丁辉英

主题讲座

二、南昌县小学语文阅读策略教学设计竞赛活动

（一）参赛对象

我县小学语文老师。各校每类（阅读策略单元类、延伸课文类、整本书阅

读类）推荐三至四篇，原则上低中高段各一篇（阅读策略单元三、四、五、六年

级上册各一篇），共十篇，特别优秀的可多推荐几篇。

（二）参赛要求

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以学校为单位，于2021年4月16日之前将纸质稿教学设计、汇总表（见

附件1）分类用档案袋装好，交到县教科所徐辉辉老师，教学设计和汇总表的电

子稿分类打包发到邮箱。

教学设计需含参赛类别、单位、姓名、课题、阅读策略、年级、册别、设计

理念、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、设计意图、板书设计、教

学反思等（参考格式见附件2）。页面设置纵向，页边距上下左右都为25毫米，

标题用三号黑体，正文用小四号宋体，行距为固定值20。注意排版正确，如标题

居中，每段开头空两格，序号“一”“二”后用顿号“、”，序号“1”“2”后面用

实心小圆点“.”，序号“（1）”“（2）”后面不需要用标点符号等。

各年级参考课题见附件3。

三、评奖方式