《19 怀疑与学问 顾颉刚》（同步训练）初中语文九年级上册_统编版_2024-2025学年.docxVIP

《19怀疑与学问顾颉刚》同步训练(答案在后面)

一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）

1、阅读《怀疑与学问》一文，下列关于作者顾颉刚的描述，不正确的一项是：

A.顾颉刚是中国现代著名的文学家。

B.他提出了“层累地造成的中国古史”的观点。

C.顾颉刚的学术研究以实证主义为主要方法。

D.顾颉刚在《怀疑与学问》中强调怀疑精神的重要性。

2、《怀疑与学问》一文中，作者提出了哪些关于学问的基本原则？请列举至少两点。

2、学问需要实证和理性的分析。

3、学问要敢于对传统观念提出质疑。

解析：在《怀疑与学问》一文中，作者顾颉刚强调了学问的几个基本原则，其中包括怀疑精神是学问的起点，学问需要通过实证和理性的分析来得出结论，以及学问要有勇气对传统观念进行质疑。

3、在文章《怀疑与学问》中，顾颉刚先生指出，怀疑精神是学问进步的基石。请结合文章内容，简要概括顾颉刚先生认为怀疑精神在学问进步中的具体体现。

4、请从《怀疑与学问》一文中，找出一个能够体现“怀疑精神”的例子，并简要分析这个例子如何证明怀疑精神对学问进步的重要性。

5、阅读下列句子，完成题目。

①“所谓学问，就是今天进化的明天。”这句话表明了（）A．学问是发展的，是不断进化的B．学问是静态的，是停滞不前的C．学问是静止的，是一成不变的D．学问是永恒的，是永远不会改变的

6、根据文章内容，完成下列题目。

②下列关于“怀疑”的说法，不正确的一项是（）A．怀疑是学问进步的第一步B．怀疑是激发学问发展的动力C．怀疑是学问停滞不前的阻碍D．怀疑是检验学问真理的唯一标准

7、请根据《怀疑与学问》一文，概括顾颉刚在文章中提出的关于怀疑精神的重要性。

二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）

第一题：

阅读下面的文章，完成下列小题。

怀疑与学问

顾颉刚

学问家在治学上必须具有怀疑精神。学而不思则罔，思而不学则殆。学问家在治学过程中，必须善于怀疑，才能有所发现，有所成就。但怀疑不是目的，而是手段，是为了发现问题，提出问题，进而解决问题。

一、怀疑精神是学问家治学的起点。

学问家在治学过程中，必须具有怀疑精神。因为怀疑是学问的起点，是发现问题的开始。学问家对待学问的态度，必须是批判的，而不是盲从的。他们不能轻信前人的结论，也不能盲从权威的学说。只有这样，才能在学问的道路上不断探索，不断前进。

二、怀疑精神是学问家治学的动力。

怀疑精神是学问家治学的动力。学问家在治学过程中，必须不断地提出问题，解决问题。他们通过怀疑，发现前人的不足，从而激发自己深入研究的欲望。正是这种怀疑精神，使得学问家能够不断突破自己的局限，不断取得新的成就。

三、怀疑精神是学问家治学的关键。

怀疑精神是学问家治学的关键。学问家在治学过程中，必须具备敏锐的观察力和丰富的想象力。他们需要善于发现前人未曾发现的问题，提出独特的见解。只有这样，才能在学问的道路上取得突破性的进展。

1、下列关于“怀疑精神是学问家治学的起点”这一观点的理解，不正确的一项是（）

A.学问家在治学过程中，必须具有怀疑精神，因为怀疑是学问的起点。

B.学问家对待学问的态度，必须是批判的，而不是盲从的。

C.学问家不能轻信前人的结论，也不能盲从权威的学说。

D.学问家在治学过程中，只有具有怀疑精神，才能在学问的道路上不断探索，不断前进。

2、下列关于“怀疑精神是学问家治学的动力”这一观点的理解，不正确的一项是（）

A.学问家在治学过程中，必须具有怀疑精神，因为怀疑是学问的起点。

B.学问家通过怀疑，发现前人的不足，从而激发自己深入研究的欲望。

C.学问家在治学过程中，必须不断地提出问题，解决问题。

D.学问家在治学过程中，只有具备敏锐的观察力和丰富的想象力，才能在学问的道路上取得突破性的进展。

3、下列关于“怀疑精神是学问家治学的关键”这一观点的理解，不正确的一项是（）

A.学问家在治学过程中，必须具有怀疑精神，因为怀疑是学问的起点。

B.学问家在治学过程中，必须具备敏锐的观察力和丰富的想象力。

C.学问家需要善于发现前人未曾发现的问题，提出独特的见解。

D.学问家在治学过程中，只有提出独特的见解，才能在学问的道路上取得突破性的进展。

第二题：

阅读下文，完成以下题目。

【阅读材料】《怀疑与学问》

顾颉刚

学问之道，贵在怀疑。怀疑并非否定一切，而是对既有知识、既有观点的质疑，以求真知。本文从历史、文学、科学等多个角度，阐述怀疑在学问研究中的重要性。

一、历史研究中的怀疑

历史研究需要怀疑的原因：

（1）历史记载往往存在主观性；

（2）历史资料可能存在遗漏或失真；

（3）历史研究的方法和结论可能受到时代局