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《25挑山工》同步训练(答案在后面)
一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）
1、请写出以下词语的反义词。
（1）艰难（）
（2）险峻（）
2、请根据课文内容，填入合适的词语。
在课文中，挑山工面对（）的挑山道路，却依然（）地行走着。
3、下列句子中，使用了拟人手法的是：
A.山路崎岖，挑山工一步一步地往上爬。
B.挑山工的扁担在肩膀上摇摇晃晃，像是活的一样。
C.山上的石头很多，挑山工的步伐显得沉重。
D.挑山工的汗珠顺着额头滴落，闪闪发光。
4、根据文章内容，下列对挑山工形象的理解，不正确的是：
A.挑山工身体健壮，步履坚定，展现了坚韧不拔的精神。
B.挑山工虽然辛苦，但从不抱怨，表现出乐观向上的心态。
C.挑山工为了生活，不畏艰难，具有强烈的家庭责任感。
D.挑山工的形象体现了我国劳动人民的优秀品质。
5、请根据课文内容，解释以下词语的意思：
（1）挑山工（）
（2）肩上（）
（3）吃力（）
6、根据课文内容，回答以下问题：
挑山工每天要挑多少担子？他们为什么要这样做？
二、阅读理解（30分）
阅读下面文章，回答问题。
挑山工
在群山环绕的泰山上，挑山工是一道独特的风景。他们肩上挑着沉甸甸的货物，一步一步攀登着崎岖的山路。他们不畏艰辛，不怕困难，用坚强的意志和毅力诠释着生命的意义。
泰山上挑山工的主要特点是什么？
文章中提到挑山工肩上的货物是什么？
挑山工攀登山路的精神品质有哪些？
三、写作题（34分）
题目：《挑山工》中的挑山工是如何体现“坚持不懈”精神的？请结合文章内容，写一篇短文，谈谈你的理解和感受。
《25挑山工》同步训练及答案解析
一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）
1、请写出以下词语的反义词。
（1）艰难（）
（2）险峻（）
答案：
（1）艰难的反义词是“容易”
（2）险峻的反义词是“平坦”
解析：
此题考查了学生对反义词的掌握。反义词是指意思相反或相对的词语。学生需要根据词义，找出与之意思相反的词语。例如，“艰难”指困难、不易，所以它的反义词是“容易”；“险峻”指山势陡峭、险恶，所以它的反义词是“平坦”。
2、请根据课文内容，填入合适的词语。
在课文中，挑山工面对（）的挑山道路，却依然（）地行走着。
答案：
在课文中，挑山工面对（险峻）的挑山道路，却依然（坚定）地行走着。
解析：
此题考查了学生对课文内容的理解和词语的运用。根据课文内容，挑山工面对的是陡峭、险恶的挑山道路，所以填入“险峻”。而挑山工即使面对困难，也依然坚定地行走，所以填入“坚定”。这样的填空题有助于学生加深对课文内容的理解和记忆。
3、下列句子中，使用了拟人手法的是：
A.山路崎岖，挑山工一步一步地往上爬。
B.挑山工的扁担在肩膀上摇摇晃晃，像是活的一样。
C.山上的石头很多，挑山工的步伐显得沉重。
D.挑山工的汗珠顺着额头滴落，闪闪发光。
答案：B
解析：拟人手法是指赋予非人类事物以人的性格、情感或行为。在选项B中，“扁担在肩膀上摇摇晃晃，像是活的一样”运用了拟人手法，将扁担拟人化，使其具有了活物的特征。其他选项均为客观描述，未使用拟人手法。
4、根据文章内容，下列对挑山工形象的理解，不正确的是：
A.挑山工身体健壮，步履坚定，展现了坚韧不拔的精神。
B.挑山工虽然辛苦，但从不抱怨，表现出乐观向上的心态。
C.挑山工为了生活，不畏艰难，具有强烈的家庭责任感。
D.挑山工的形象体现了我国劳动人民的优秀品质。
答案：D
解析：文章中通过描写挑山工的艰辛生活、坚韧精神、乐观心态和家庭责任感，展现了我国劳动人民的优秀品质。选项D正确地总结了文章对挑山工形象的理解。而选项A、B、C也都是文章中提到的挑山工形象的特点，因此都是正确的。
5、请根据课文内容，解释以下词语的意思：
（1）挑山工（）
（2）肩上（）
（3）吃力（）
答案：
（1）挑山工：指从事挑担上山工作的劳动者。
（2）肩上：指肩膀上。
（3）吃力：指身体感到疲惫。
解析：
本题考查学生对课文生字词的理解。通过阅读课文，学生可以了解到“挑山工”是指那些从事挑担上山工作的劳动者，“肩上”是指肩膀上，“吃力”是指身体感到疲惫。学生需要结合课文内容，理解这些词语的具体含义。
6、根据课文内容，回答以下问题：
挑山工每天要挑多少担子？他们为什么要这样做？
答案：
挑山工每天要挑两担子。他们这样做是为了谋生，因为挑山工的工作辛苦，所以每天要挑两担子以增加收入。
解析：
本题考查学生对课文内容的理解和记忆。通过阅读课文，学生可以了解到挑山工每天要挑两担子，他们这样做是为了谋生。学生需要根据课文内容回答问题，同时也要理解挑山工工作的辛苦和他们的生活状态。
二、阅读理解（30分）
阅读下面文章，回
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