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教师常规检查记录评语

教师常规检查记录评语1

为了加强我校教学常规管理，规范教研、教学行为，保证

学校的正常教学秩序，深入推进基础教育课程改革，全面实施

素质教育，根据我校实际情况，教导处对本学期的教学常规检

查提出以下几点意见：

一、教案检查

1、教案设计要求：

（1）教学目标或教学要求按课次或节次写出；

（2）教案分课时写出；

（3）注明教学重点和难点；

（4）有教学过程；

（5）有作业设计；

（6）有板书设计；

（7）有教学反思；

（8）试卷及练习讲评要求：

（9）书写工整（文字整齐、间距合理、作图规范）；

(10)青年教师一定要写吉祥案例。

2、检查标准：

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(1)教案课时:以教案书中的教学时间为准，一次教学时间计

为一个教案。

(2)教学目标的制定:教学目标必须以三维目标的形式体现。

（3）教学重点和难点制定：教学重点和难点明确。

(4)教学过程:复习旧知识、引入新知识、讲授新知识、课堂

总结、作业设计、板书等环节完整。

（5）教学反思：教案总数的10﹪以上必须有教学反思的

内容。

二、上课检查

1、上课要求：

(1)上课时做到不迟到、不早退、不无故离开课堂，不拖

课，不使用通讯工具。课堂上不准吸烟。

(2)重视直观教学，积极恰当地使用教具和现代化教学设

施，努力提高课堂四十分钟效率。

(3)在课堂教学中，教师要自始至终组织教学，保证教学过程

的实施。教师有责任处理课堂上的突发情况，并及时向有关领

导汇报情况。他们不得使用侮辱性语言讽刺或侮辱学生，不得

随意离开或终止上课。他们不允许把学生赶出教室。

(4)每节课都要有明确的目标，适当的容量难度，清晰的组

织。不应该有科学或政治上的错误。注重学习方法、写作规

范、语言准确清晰的指导，努力形成自己的教学风格。

(5)科学课上，应按要求进行演示和分组实验，并注意安全。

（6）无特殊情况，一律不得坐着上课。

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2、检查方法：

(1)一切以学校要求的常规记录为准。

(2)以学校和年份的记录为准。

（3）以教导处牵头的“推门”听课时的记录为准。

（4）以学生对教师教学情况的反馈记录为参考。

（5）以学生的成绩为参考。

三、作业布置和批改检查

1、作业布置和批改要求

（1）教育学生按时、认真、独立完成作业。

(2)作业必须从一般学生的水平出发，作业的内容主要是基础

知识和技能的训练。

（3）根据因材施教原则，可分必做与选做，按学生的实

际分层提出要求。

(4)各专业要有统一的作业书写规范，每次作业后都要修改。

(5)教师要及时认真地批改作业。批改时，他们要尽量对各种

错误做出统一规范的标记，并标注批改日期。他们应该进行所

有批次的纠正，要求及时记录和评论，并当面批评学习困难的

学生。

(6)教师不得要求学生做机械重复的作业。

（7）坚决杜绝