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教师培训计划表加学时

培训时间：2023年9月1日-2024年6月30日

培训目标：提升教师教学水平，增强教师的专业素养和教育教学能力，培养创新意识和实

践能力，激发教师的教学热情和创新意识。

培训内容：

1.教师专业知识培训

-教育学理论知识

-课程设计与教学理论

-教育心理学

-教师教学评价

2.教师教学技能培训

-课堂管理

-教学设计

-多媒体教学技术

-课程评价与改进

3.学科专业知识培训

-语文教学法

-数学教学法

-英语教学法

-科学教学法

4.教学活动设计与实践

-课题研究

-教学设计与实践

-教学案例分析与讨论

-学科教学竞赛

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5.教师干部能力培训

-团队管理

-领导力培养

-教研组织与管理

-情境教学实施

6.教育新技术应用

-远程教学

-在线教学

-教学软件应用

-微课设计与制作

7.校本课题研究

-课题立项

-课题研究与实施

-课题成果报告

-课题总结与分享

培训安排：

1.每周一次集中培训课程，每次培训时间为4小时，共32周，总学时128小时。

2.每月一次学科专业知识培训，每次培训时间为2小时，共9个月，总学时18小时。

3.每学期一次教学活动设计与实践，每次培训时间为8小时，共2个学期，总学时16小

时。

4.每学期一次教师干部能力培训，每次培训时间为8小时，共2个学期，总学时16小时。

5.每学期一次教育新技术应用培训，每次培训时间为8小时，共2个学期，总学时16小

时。

6.学期末进行校本课题研究成果汇报与总结，共计8小时。

总学时：212小时

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培训评估：

1.每次集中培训结束后进行学员学习情况调查，听取学员意见和建议。

2.学科专业知识培训、教学活动设计与实践、教师干部能力培训、教育新技术应用培训结

束后进行随堂考核和作业评定，评定成绩并进行奖惩。

3.校本课题研究成果汇报与总结进行学员自评和他评，评选优秀课题成果。

4.整个培训周期结束后进行学员培训效果综合评估。

培训考核：

1.小测验：每次集中培训结束后进行小测验，考核学员对培训内容的掌握情况。

2.作业评定：学科专业知识培训、教学活动设计与实践、教师干部能力培训、教育新技术

应用培训结束后进行作业评定，评优秀者给予奖励。

3.学期末校本课题研究成果汇报与总结进行成果展示和评选。

4.培训结束后进行学员培训效果综合评估。

培训管理：

1.培训领导小组：负责培训计划的制定和调整，协调相关工作。

2.培训教师组：负责培训课程的教学设计和教学实施。

3.学员管理组：负责学员报名、学员考勤、学员学习情况跟踪和评估。

4.教研组织：负责教学活动设计与实践的组织和实施。

5.培训考核组：负责培训考核的设计和实施。

培训资源：

1.教学场所：学校会议室、教学楼教室等。

2.教学设备：多媒体教学设备、电脑、投影仪等。

3.教材教辅：教育学、心理学、教学技术等相关书籍、