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小班玩沙教案快乐城堡

一、活动意图

进入大班以来，幼儿对玩沙活动的兴趣日益升温，同时随着年龄的增长和心

智的发育，大班幼儿的想象力、创造力更为丰富，动手能力、合作能力也更加增

强；然而在计划性方面，大班幼儿仍处于萌芽阶段。因此，本次活动我们根据大

班幼儿在心理发展及行为发展的特点，设计了以《快乐城堡》为主题的玩沙方案，

旨在通过引导幼儿看简单的平面规划图，讨论如何按规划图有计划地进行合作性

建构，并将讨论计划付诸于游戏实践的过程中，从而达到提升沙上游戏品质的目

的。

二、游戏目的

1、学习看简单的平面规划图进行计划性合作建构。

2、运用挖洞、堆高、拍实等技能完成沙上城堡的建构。

3、体验玩沙的乐趣及与同伴共同完成计划成果的快乐。

三、游戏准备

1、玩沙工具，花片、房子积塑等结构材料。

2、辅助材料：树、可乐瓶、茶罐、月饼盒，塑料假人等。

3、对中心区域进行初步划分。

四、游戏过程

1、谈话引入，激发兴趣：指导语：请看过城堡的小朋友把小手举起来！你

知道城堡里有什么？

2、幼儿讨论，互相交流看过的城堡。

3、观察规划图，引发建构兴趣。指导语：这是老师前几天画的“快乐城堡”

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的规划图，你能看出来上面画的是些什么吗？师结合规划图重点启发幼儿用不同

技能、材料建构各种场所。

4、分组讨论，规划建构。指导语：今天我们分成三个组在沙上建城堡！我

邀请了三个组长负责……现在请你们先想想，你想参加哪个城堡设施的建构？就

参加哪一组的讨论。

5、提出要求

①讨论要求：用什么材料建构本组的城堡设施？建构任务如何分配？

②建构要求：

a、合作建构的物体要牢固。

b、使用工具要蹲下，不用手揉眼睛。

c、想想可以用哪些辅助材料把城堡建得更美。

d、外面的模型“小工厂”，要把做好的建筑模型送到各组，让他们选择需

要的东西“装扮”游乐园。各组也可以到“小工厂”去订做模型。

6、幼儿分组游戏，教师观察指导：重点观察幼儿完成计划的情况；及使用

辅助材料扮靓城堡的情况。必要时提供适时的帮助。

7、评价与小结：你觉得城堡里什么地方最美？为什么？

8、组织幼儿收拾玩具，做好清洁工作。

9、带幼儿到活动室整理仪表、洗手、喝水。

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