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小班烘焙光饼教案

小班分甜饼教案

小班烘焙光饼教案1

设计意图：

小班的幼儿刚刚进入幼儿园，逐步适应集体生活，随着他

们的动作、认知、情感、语言和社会交往的范围有所扩大，他

们也有了和同伴进一步交往的愿望，开始认同和接纳同伴，但

是这时候他们不知道如何把自己的情感表达出来。《好朋友夹

心饼干》这个活动一好朋友为主线，通过找朋友、制作夹心饼

干等游戏让幼儿主动、大胆地表达对好朋友的喜爱，让幼儿体

验和

好朋友在一起的快乐。

活动目标：

1、体验和好朋友一起游戏、制作夹心饼干的快乐；

2、知道拥有好朋友是一件很快乐的事情；

3、能大方、主动地用语言和动作表达对好朋友的喜爱。

活动准备：

1、手工小花；

2、音乐《1234567》；

3、儿歌《好朋友夹心饼干》；

4、制作夹心饼干的材料；

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5、湿纸巾。

活动过程：

1、导入：

师：小朋友们，你们喜欢上幼儿园吗？每天和这么多小伙

伴在一起游戏是不是特别开心?可是有一朵小花它不开心了。

她怎么了，让我们一起看一看吧！

2、让一名幼儿为这多小花找朋友。

师：花朵说呀，它的好朋友是跟她长得一模一样的小花。

3.跟着音乐，让孩子们为剩下的小花找朋友。

二、游戏《好朋友，我喜欢你》。

师：小花都找到了自己的好朋友，那我们小朋友也有自己

的好朋友。现在，我请每个小朋友找到自己的朋友，面对面地

对他说一句好听的甜甜话，并做一个亲密的动作。

教师找一个小朋友上来示范一下。

二、学唱儿歌《好朋友夹心饼干》。

1、引入夹心饼干。

老师提问:(1)你吃过夹心饼干吗？

（2）夹心饼干是什么样子的？

(3)夹心饼干是什么味道？

2、学说儿歌《好朋友夹心饼干》

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师：老师有一首好听的儿歌，大家听一听儿歌里讲了些什

么？

教师示范边说儿歌边示范动作。

3、师幼游戏。

老师数到123，每个孩子立刻找到自己的好朋友面对面站在

一起，随着儿歌一起做动作。

第三，孩子们做三明治饼干，送给他们的好朋友。

老师:我们玩三明治饼干的游戏已经很久了，我们都有点饿

了。教师

准备了一些制作夹心饼干的材料，我们来亲手制作一块

夹心饼干，想一想送给自己的该说些什么。

活动反思：这是一节小班的社会领域的课程。本节课程设

计合理，思路清晰，整个课程能够环环相扣，幼儿很乐于参

与，课堂气氛活跃。基本完成了活动目标。但进行《好朋友夹

心饼干》的游戏环节，由于幼儿对动作不熟练，个别幼儿注意

力不集中，导致游戏环节有点混乱。

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活动目标：

1.认识正方形、圆形和三角形，感受三种图形的基本特征。

2.能够根据图形的特征进行同类匹配，感受计算活动的

乐趣。

3.有初步的操作常规。

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活