14背影 课件(共27张PPT) 统编版八年级语文上册.pptxVIP

父亲如果说母亲是我们随时可以避风的港湾，那么父亲则更像载我们出海的船，以把我们推向远方的方式，拥我们入怀。导入新课

背影朱自清部编版八年级语文上册

交卸奔丧踌躇迂腐蹒跚认识字音xièsāngchóuchúyūpánshān颓唐tuí

suǒxièyíngchāijísù琐屑晶莹差使狼藉簌簌shì擦拭认识字音

认识字音差差差差差使差别差不多参差chāichāchàcī丧奔丧sāng丧丧失sàng帖妥帖tiē字帖tiè请帖tiě帖帖藉慰藉jiè藉狼藉jí奔奔奔波bēn投奔bèn

认识字音交卸旧时官吏卸职，向后任交代。祸不单行不幸的事接连发生。狼藉乱七八糟的样子。簌簌纷纷落下的样子。典质把财产等典当、抵押出去。典，典当。质，抵押。惨淡凄惨暗淡，不景气。踌躇犹豫。

作者简介字佩弦，江苏省扬州市人。现代散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》，散文集《欧游杂记》等，收在《朱自清文集》里。我们在去年学过他的散文名篇《春》，另外他还有其他散文代表作品《匆匆》、《荷塘月色》、《绿》等。朱自清(1898－1948)

写作背景《背影》写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。

整体感知祸不单行满院狼藉惨淡赋闲踌躇蹒跚颓唐情不能自已琐屑情郁于中大去之期凄凉灰暗凄惨伤感压抑……

写作缘由《背影》是记实散文，写于1925年。作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。”

我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”读一读，这不足30字的文字里，包含了父亲怎样的心愿？我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。

整体感知“背影”在文章中共出现了几次？请从课文中圈画出来。1.点出背影（思念父亲）2.刻画背影（望父买橘）3.惜别背影（父子分别）4.又见背影（别后怀念）

整体感知我最不能忘记的背影是在哪里看到的？圈出写背影的句子，大声读一读。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。艰难狼狈辛劳奔波深爱儿子

父亲对“我”的爱无时无刻不体现在相处的细节中，你还能找到哪些细节？父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”过一会儿说：“我走了，到那边来信！”他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”……我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。坚强含蓄呵护牵挂细致……

第二课时

进门练1.课文中共出现了几次“背影”，其中使“我”最不能忘怀的是哪一次？2.文中父亲是一个怎样的形象？试做简要分析。

导入新课我们从未理解过对方冲动的时候我很想从您的魔掌逃亡但您对我的爱却编制了一张柔软的大网—《我被父爱密布》

对于父亲爱的表达，朱自清是否理解、接受？找出买橘子之前“我”对父亲看法的句子，谈一谈你的感受。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。我再三劝他不必去。我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？不理解厌烦瞧不起

父亲买橘子时，“我”的情感态度有了哪些变化？这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。唉，我现在想想，那时真是太聪明了！反语修辞自责后悔感动

“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。