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小班游戏《红绿灯》优秀教案--第1页
小班游戏《红绿灯》优秀教案
小班游戏《红绿灯》优秀教案(通用7篇)
小班游戏《红绿灯》优秀教案1
活动目标
继续了解红绿灯的作用。
愿意根据指令进行游戏,体验游戏的快乐。
活动准备
ppt;小社会红绿灯;游戏自制红绿灯;小塑料圈;音乐。
活动过程:
一、交流分享:
师:老师每天到幼儿园来,都会看到一样东西。(出示小社会红绿灯)
这是什么,你们在哪里看见过的?(红绿灯、马路上)
小结:在主要马路上,每一个路口我们都能看到红绿灯。
1、红绿灯是给谁看的呢?
小结:红绿灯是给在马路上开车、走路的人看的。
2、ppt什么灯亮了?马路上红灯亮了,小朋友、驾驶员该怎么做呢?
现在什么灯亮了?告诉我们什么啦?
小结:红灯亮,停一停,绿灯亮,向前走(开)。有了红绿灯开车、过马
路就安全了。
3、有个小宝宝开着小汽车出去了,我们来看看他看到红绿灯是怎么做
的。ppt
问:宝宝怎么开车的?
小结:红灯亮,停一停,绿灯亮,向前开。
小班游戏《红绿灯》优秀教案--第1页
小班游戏《红绿灯》优秀教案--第2页
二、游戏
1、你们想做小司机吗?(指座位前空地方)这里是大马路,老师做警察
叔叔
出示小塑料圈――这是什么呀,方向盘
出示自制游戏用红绿灯,提醒小司机开车看看红绿灯
2、听音乐游戏。
(口令+红绿灯――看红绿灯)
念儿歌“大马路”
嘀嘀、、小汽车出发啦(听音乐)
(1)小司机们你们为什么停下来了?(红灯亮了)
小结:小司机本领真大,开车会看红绿灯。
(2)我看见司机慢慢的开,找空的地方开为什么?(不碰撞,更安全)
小结:小司机本领真大,会看红绿灯、还会找空地方开。
三、我们到大马路(操场)上去做“开汽车”游戏
小班游戏《红绿灯》优秀教案2
活动目标
1、了解红、绿灯、人行道的作用,体验游戏的快乐。
2、遵守交通规则,初步培养幼儿的自我保护能力和安全意识。
活动准备
1、物质准备:自制信号灯一台。
2、环境创设:场地两端各画一条白线。
活动过程
1、出示交通标志,引出主题:师:今天老师要和小朋友一起玩个游戏叫
《信号灯》,在大马路上交警叔叔师干什么的?
小班游戏《红绿灯》优秀教案--第2页
小班游戏《红绿灯》优秀教案--第3页
2、玩法:介绍游戏场景和一些标志及游戏活动范围。
师:从教室门口出去有个斑马线,是人们走路的地方,在马路上的黄线是
车辆行驶的地方,车辆可以在上面行驶,但不能超车和跨越界限,在T形街的中央
有个站台,是交警指挥红绿灯的地方。
3、交警站在站台指挥红、绿灯,其余幼儿扮演司机、乘客和行人。司
机、乘客、行人要按照交警给出的信号走或停,司机要手持方向盘做开车状,没有
遵守交通规则的小朋友将被罚停
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