幼儿园大班科学说课稿15篇 .pdfVIP

幼儿园大班科学说课稿15篇--第1页

幼儿园大班科学说课稿15篇

幼儿园大班科学说课稿1

各位老师：大家好！

今天我的说课内容是大班科学活动《动物怎样过冬》。

一、说教材

（一）设计意图：

根据《幼儿园教育知道纲要》要求幼儿对周围事物感兴趣，

有好奇心和求知欲，所以我选择了《动物怎样过冬》来进行教学，

并且小动物又是小朋友们喜爱的，愿意亲近的。让幼儿了解动物

是怎样过冬的和他们过冬的不同方式。我准备采用以操作法和电

教法为主，让幼儿自己动手操作、观察，激发幼儿探索动物生活

的兴趣。

（二）目标定位：

学前儿童科学教育活动的目标，是学前儿童科学教育活动的

出发点和归宿。以学前儿童科学教育活动目标为依据，确使学前

儿童科学教育活动的目标得以实现。根据大班幼儿的年龄特征，

我分为了三大目标：

幼儿园大班科学说课稿15篇--第1页

幼儿园大班科学说课稿15篇--第2页

1、认知目标：让幼儿了解动物过冬的不同方式，丰富幼儿

的知识。引导幼儿探索动物的生活方式。获取有关的科学经验。

2、情感目标：激发和培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。

让幼儿探索动物的生活从中感受到极大的兴趣。

3、技能目标：让幼儿能根据动物生活的习性，以及过动的

不同方式进行简单的分类。通过操作和观察，并结合自己以有的

经验，得出结论。

（三）重难点：

幼儿科学教育活动是启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和

探究欲望。本次活动的重点就是让幼儿了解过冬的不同方式。通

过观察，激发他们的求知和探索欲望。难点就是让幼儿根据动物

生活的习性以及动物过冬的不同方式进行简单的分类，通过操作

让幼儿实际的参与了活动，使他们感受科学探究的过程和方法，

体验发现的乐趣。

（四）活动准备：

为幼儿提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种

方式进行探索提供活动的材料。为幼儿提供小动物图片若干、操

作卡片人手一份。让每位幼儿都参与到活动中来，感受探索的乐

趣。为幼儿播放录像《动物过冬》，让幼儿通过观察，更进一步

的了解动物过冬的不同方式。

幼儿园大班科学说课稿15篇--第2页

幼儿园大班科学说课稿15篇--第3页

二、说教法

《纲要》中指出科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，

利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。通过引导幼儿积极

参加小组讨论、探索等方式，培养幼儿合作学习的意识和能力学

习用多种方式表现交流，分享探索的过程和结果。采用集体、小

组、个人的形式开展，让幼儿积极投身到活动中。以电教法、直

观法为主辅以游戏法和操作法，让幼儿自行探索主动学到知识。

三、说学法

根据《新纲要》的指导，培养幼儿能够运用各种感官、动手

动脑、探究问题。要为幼儿的探究活动创造宽松的环境。让每个

幼儿都有机会积极参与尝试，()支持鼓励他们大胆提出问题，发

表不同意见。学会尊重别人的观点和经验。通过让幼儿观看《动

物过冬》录像，先观察、再动手操作，不仅提高了幼儿动手操作

能力，还从讨论中体会了学习知识的乐趣。

四、活动流程

（一）导入部分：以儿歌《小动物过冬》导入活动，提升幼

儿的兴趣，让幼儿初步了解小动物们的生活习性，为以下问题作

铺垫：小朋友们，现在是什么季节啊？冬天的天气怎么样？

冬天的时候我们是怎样过冬的？那么小动物们又是怎样过