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部编版小学六年级语文上册第七单元第23课《京剧趣谈》课后作业及答案--第1页
部编版小学六年级语文上册第七单元第23课
《京剧趣谈》课后作业及答案
1.参照例句,结合语境,用加点词仿写句子。
同时这一根虚拟的马鞭,给演员以无穷无尽的表演自由:可以高扬,
..
可以低垂;可以跑半天还在家门口,可以一抬手就走了一百里。
......
这一根神奇的金箍棒,被孙悟空握在手里随心所欲地变化:可以
,可以;
可以,可以
。
2.下列加点字的读音正确的是()。
A.尴尬(gǎ)B.驰骋(chéng)C.戛然而止(gá)D.仆人(p
....
ú)
3.阅读课内片段,完成练习。
①问得有理,但这恰恰是京剧艺术的高妙之处。俗话说“一动不
如一静”,古诗也说“此时无声胜有声”,讲的就是这种情况。静,越
发能显示武艺的高强,越发能显示必胜的信心。
②还有一种“刀(枪)下场”,可以视为动态的亮相。双方正在
交战,一方被打败,跑下去了。可胜利一方不紧追,反而留在原地,
抡圆了胳膊把手中的兵器(刀或枪)耍了个风雨不透。这,哪里还是
戏剧?这,不是太像杂技了吗?您说得太对了,这就是京剧中的杂技
成分,自古如此,如今还保留着。它的存在,就是为了突显人物的英
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部编版小学六年级语文上册第七单元第23课《京剧趣谈》课后作业及答案--第2页
雄气概。
(1)第①段写的是京剧艺术静态的亮相,这种艺术形式越发能显示
,越发能显示。第②段写的
是的亮相,它的存在,是为了突显。
(2)片段主要表现的是京剧表演中的这一表现形式。
(3)用“”画出片段中能体现“太像杂技了”的句子。
4.品味国粹。
京剧是我们的传统艺术,京剧脸谱的颜色不仅是为了对人物面貌
进行夸张的处理,同时也标志着人物的典型性格、气质特点。请为下
面不同颜色的脸谱选择相应的性格。
①刚强骁勇②忠勇正直③正义凛然④阴险奸诈
(1)黑色(包公):,无私而智慧。
(2)红色(关公):,多为正面角色。
(3)蓝色(窦尔敦):,多为草莽英雄。
(4)白色(曹操):,刚愎自用。
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