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幼儿园大班科学教案（精选15篇）

幼儿园大班科学教案（精选15篇）

幼儿园大班科学教案1

培养幼儿对科学小实验和科学探索的兴趣，体验同伴间交流、协

作的快乐及创造的乐趣。

了解泡泡的特性，学会制作泡泡水，知道无论什么形状的管子吹

出来的泡泡都是圆泡泡，感知空气与泡泡形成之间的关系。

活动准备

糖、盐、洗衣粉、肥皂、洗洁精、一次性杯子、粗中细三种型号

吸管、硬纸板制成的三角形管子、正方形管子、梯形管子、水等人手

一份，笔、纸若干。

活动过程

一、游戏《抓泡泡》导入，了解泡泡的特性

1、教师出示吹泡泡玩具，带幼儿玩抓泡泡游戏。

2、结束游戏，师幼谈话。

刚才抓泡泡时你们的心情怎样？有什么感受？你们看到的泡泡

是什么样子的？抓泡泡时发现泡泡有哪些变化？

二、制泡泡水

1、提问：

（1）哪些材料可以制作成泡泡水呢？

幼：洗洁精、糖、盐、肥皂、洗衣粉。

（2）这些材料是不是都能制成泡泡水呢？现在我们就来试一试

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看吧。

2、幼儿做实验，并做好记录，教师观察引导。

材料结果糖×盐×洗衣粉√肥皂√洗洁精√

3、请幼儿说说实验中的发现

（1）洗衣粉、肥皂、洗洁精这些洗涤用品可制成泡泡水

（2）洗衣粉等兑少了也吹不成泡泡。

（3）沾泡泡水时要充分，不能用太大力吹，不能吹得太快，否

则也吹不起来。

三、用不同形状的管子吹泡泡

（圆形、三角形、正方形、梯形）

1、出示各种形状的管子，请幼儿说出各是什么形状。

2、教师抛出问题：圆形管可以吹出圆泡泡，那三角形的管子会

不会

吹出三角形的泡泡呢？正方形的管子会不会吹出正方形的泡泡

呢？

梯形的管子会不会吹出梯形的泡泡呢？

3、幼儿做实验。

4、请小组代表说说实验结果。

5、教师：无论什么形状的管子吹出的泡泡都是圆泡泡。

四、吹奇特泡泡

1、刚才大家吹的泡泡都是一个一个、单一的，现在请小朋友开

动小脑筋，看看谁能吹出奇特的泡泡？

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2、幼儿探索吹奇特泡泡

（1）两根吸管合二为一吹泡泡。

（2）四根吸管合在一起吹葡萄串泡泡。

（3）细吸管外套粗吸管吹泡泡。

（4）在桌面上吹半球形泡泡。

（5）五名幼儿在桌面上合吹泡泡花。

五、说泡泡——不用嘴吹的泡泡

师：刚才我们都是用嘴巴在吹泡泡，你在生活中还见过哪些泡泡？

六、活动延伸：画泡泡

活动反思

没想到一个小小的转瞬即逝的泡泡，竟给孩子们带来了如此多的

乐趣！从一开始抓泡泡，到制作泡泡水，到用不同形状的管子吹泡泡，

再到吹奇特泡泡，孩子们的兴趣越来越浓