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搭城堡建构教案

【篇一：有创意的城堡教案】

有创意的城堡

?教学目标

1．通过学生之间的交流及有创意的角色模仿，启发学生对城堡展开

想象。通过对图片的欣赏，开拓学生思路。

2．指导学生用绘画的方式，创作出富有个性特点和形式感的新颖城

堡。

3．培养学生灵活运用各种绘画手法，融会贯通，引导学生从现实的

生活经历与体验出发，激发学生学习兴趣。

?教学重难点

发挥想象力，创造出美轮美奂的城堡，并用娴熟的美术语言，把城

堡修饰得漂亮整洁。

?教学准备

ppt，画纸，彩笔

?教学过程

一、导入

大家喜欢看《喜羊羊与灰太狼》吗？

在动画片里。有一只笨笨的灰太狼，总想吃到美味的羊肉，所以它

想了很多种办法。小羊的房子都是独立的，有时候灰太狼来了大家

也不能及时发现，于是大家决定建立一座比灰太狼的狼堡更漂亮的

城堡，让所有的羊们都能住在一起。大家想了很多种方案，但是，

总是不能让每只羊满意，所以，他们开始寻找能帮助他们的人，并

会奖励他一样东西。大家想帮助小羊们吗？

二、展开

要想设计一座漂亮城堡，首先来欣赏世界上著名的城堡吧，看看他

们是怎么设计的，能不能给我们一点帮助呢？

（欣赏图片，教师解说）

1.现在看完了图片，城堡有什么作用？

2.这些城堡的外形和普通房子有什么不同？

①城堡更大，更威风。

②房顶有尖的、圆的、方的。

③城堡除了主体物之外，还有塔楼、楼梯和城墙。

3.欣赏作品

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三、学生创作，教师巡视指导要求：

1、构图完整

2、造型新颖

3、色彩鲜明

四、展示评价作品

【篇二：城堡教案】

篇一：城堡教案

剪贴画《童话城堡》教案

【授课班级】美术（6）班

【授课教师】张欣

【教学课时】一课时(40分钟)

【教学内容】剪贴画《童话城堡》的绘画制作

【教材分析】少年宫美术教学的特殊性在于没有完整的美术教材，

全部由教师根据学生的年龄特征、文化知识等因素进行自创编排，

本节课是根据2年级左右学生的年龄层次和对基本几何形体以及线

条简单认识的情况下，进行对“童话城堡”这一建筑的观察、表现、

欣赏画面的方法及设计表现能力。进而让学生体会、认识形状和线

条这两种造型语言的魅力，引导他们尝试运用不同的形状和线条设

计创造美丽的城堡，对美术造型活动产生浓厚的兴趣。

【教学目标】

1）认知目标：引导学生初步了解城堡建筑的外形特点及与之相应的

各种各样的基本形状，认识组成城堡图案的各种线条。

2）情感目标：通过设计城堡培养学生美化生活，保护环境的意识。

激发学生设计、创造美好事物的愿望及热爱生活的情感。

3）能力目标：通过设计、表现城堡的绘画创作活动，使学生了解美

术与生活的联系，并在创作过程中培养学生合作的意识。

【教学重点】运用基本形、线设计和表现城堡。

【教学难点】表现出城堡特征及运用好线条。

【德育渗透点】启发学生大胆想象，建造未来的漂亮城堡。通过让

学生说想法，培养学生保护环境美化生活的意识。

【课前准备】

1、教师：课件、视频、音乐、范画等

2、学生：彩色卡纸、剪刀、胶棒、彩笔、记号笔等。

【教学过程】

一、赏析导入，激发兴趣：

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“同学们，请大家来认真的观看一小段动画片”，播放城堡及白雪公

主的剪辑影像，“谁第一个发现了动画中有一座什么建筑？它又是哪

位动画人物的家呢？”