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幼儿园大班社会领域教案

幼儿园大班社会领域教案精选14篇

幼儿园大班社会领域教案篇1

【教材分析】

火车是很多家长带幼儿出游时经常选择的一种交通工具，为人们

的出行提供了极大的方便。多数大班幼儿都有过乘坐火车的经历，所

以对火车的特征以及火车票上的信息既熟悉又好奇。《指南》也指出，

要让幼儿“感知和了解各种交通工具给人们生活带来的方便”，为此

本活动从幼儿的生活经验人手，结合课件，创设“小丁丁坐火车”的

生活场景和“我来坐火车”的游戏情境，鼓励幼儿细心观察、交流对

火车及车票的认识，了解乘坐火车的过程，进一步感受火车给出行的

人们带来的便捷。

【活动目标】

1、了解乘坐火车要经过购票、检票等程序，知道火车是一种应用

广泛的交通工具。

2、能细心观察火车票上的信息并积极表达自己的发现。

3、感受火车为人们的.出行带来的方便，树立安全乘车的意识。

【活动准备】

1、提前请家长丰富幼儿关于火车及火车票的经验。

2、“幼儿学习材料”——《身边的科学》，《幼儿素质发展课程？

多媒体教学资源包》课件

3、教师自制车票，创设火车车厢的游戏情境。

【活动建议】

1、结合幼儿已有经验进行谈话，使幼儿初步了解火车的外形特征

及在生活中的广泛应用。

（1）演示课件，听火车鸣笛的声音，引发幼儿的活动兴趣。

提问：这是什么声音？什么开来了？它是什么样子的？

小结：火车是由车头和一节节车厢组成的，每节车厢上有編号。

（2）出示铁路分布图，弓丨导幼儿了解乘坐火车的便利。

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提问：你坐过火车吗？坐火车去了哪里？

小结：中国的铁路线四通八达，坐着火车可以到全国各地。

2、结合课件，引导幼儿观察火车票，了解车票上的相关信息。

提问：这是什么？上面都有什么？表示什么意思？

小结：火车票上有很多信息，包括火车的车次、出发地和目的地、

乘车时间、车厢号和座位号、票价等等。

3、结合课件，引导幼儿进一步了解列车员的工作及火车上的设施。

（1）请幼儿帮助检查小丁丁是否找对了车厢及座号。

（2）引导幼儿简单了解乘务员的工作：是谁帮助小丁丁把行李箱

放在了行李架上？乘务员还可以帮助旅客做什么？

小结：在火车上遇到问题或是困难的时候可以请列车员帮忙。

（3）引导幼儿简单了解火车上的餐厅、卧铺及洗手间等设施及其

作用。

（4）引导幼儿讨论：乘坐火车应该怎样做一个文明的小乘客。

4、引导幼儿了解不同类型的火车，进一步感知火车给人们的出行

带来的方便。

提问：你还见过什么样的火车？动车、高铁与普通快车有什么不

一样？

小结：火车越来越先进，速度越来越快，给我们的出行提供了很

大的方便。

5、组织幼儿玩游戏“坐火车”。

（1）介绍游戏规则：根据车票的信息找到自己的车厢和座号。

（2）组织幼儿玩游戏，幼儿坐好后，进行个别交流。

例如：你找到自己的位置了吗？你的车厢和座号是多少？（教师

以乘务员的身份对幼儿的座号进行检查，看是否找对。）

【活动延伸】

请幼儿自主阅读《身边的科学》第21页，进一步了解、讲述乘