初中音乐《轻骑兵序曲》（动画版）.pptx

轻骑兵序曲

回声

即兴幻想曲;轻骑兵序曲;;请同学们聆听一首乐曲片段。这个片段是由什么乐器主奏的？你有怎样的感受？;请同学们随琴唱一唱引子旋律，感受轻骑兵的形象。;请再次欣赏引子部分的音乐，感受轻骑兵的形象。;请同学们欣赏这段音乐，你有怎样的联想？;小提琴以极快的速度和跳跃的节奏型奏出明快的旋律，表现了轻骑兵机动灵活的形象。接着就出现了由小号为主奏乐器演奏的雄壮的主题，运用了模仿马蹄声的描写性表现手法，生动逼真地表现了轻骑兵的形象。;请同学们欣赏中段音乐。这段音乐的主奏乐器是什么？你有怎样的联想？;乐曲中间转为小调，弦乐器奏出匈牙利吉普赛调式的主题，如歌的旋律宁静而忧郁，带有悲歌的色彩，表现了歌剧中骑兵队长回忆往事时百感交集的心情。;请再次欣赏这段音乐，感受音乐情绪。;完整欣赏乐曲，随音乐进行想象音乐形象。;回声;请同学们聆听一首歌曲。你能听出作曲家运用了哪种手法来创作这首歌曲吗？;请同学们聆听一首歌曲。你能听出作曲家运用了哪种手法来创作这首歌曲吗？;请同学们分声部视唱旋律，感受卡农的艺术魅力。;请同学们分声部视唱旋律。增加点难度，进一步感受卡农的艺术魅力。;请完整欣赏歌曲，感受回声的艺术效果。;即兴幻想曲;请同学们欣赏一首钢琴曲。从音乐风格上，你认为是哪位作曲家的作品？;;再次聆听乐曲。乐曲的情绪有什么变化？曲式结构是怎样的？;乐曲情绪：

热情、富于幻想—优美如歌—热情奔放

乐曲为三部曲式结构;欣赏乐曲A段。感受热情且富于幻想的形象。;请欣赏B段，优美如歌的旋律，仿佛把我们带入一个幻想中的美丽世界。;请欣赏A′段，是A段的变化再现。;请完整欣赏乐曲，感受乐曲音乐形象及肖邦的音乐风格。