小学科学《磁铁》练习题（预热题）.docVIP

小学科学《磁铁》练习题

一.选择题(共6题，共12分)

1.“司南”被称为世界上最早的“指南针”，它是（）。

A.?????B.?????C.

2.用推力、拉力和磁铁使小车运动，它们的主要区别是（）。

A.推力和拉力需要接触磁力不需要接触?????B.推力和拉力不需要接触，磁力需要接触?????C.拉力需要接触，推力和磁力不需要接触

3.一块磁铁有（??）磁极。

A.没有?????B.2个?????C.不同的磁铁不一样

4.制作水浮式指南针时，吹塑纸的作用是（??）。

A.帮助钢针漂浮在水面上?????B.磁化钢针?????C.指示正确的方向

5.我们在制作水浮式指南针时，选取的材料有（??）。

A.钢针、吹塑纸、条形磁铁

B.指南针、吹塑纸、条形磁铁、盛水盘

C.钢针、吹塑纸、条形磁铁、盛水盘、指南针

6.下图中两块磁铁相互靠近时互相吸引的是（??）。

?

A.甲、乙????B.乙、丙????C.丙、丁????D.甲、丁

二.填空题(共6题，共20分)

1.辨认铁制品，（?????）比用眼看更可靠。

2.磁铁（?????）做的；磁铁有（?????），因为它们有不同的用途。

3.磁铁（?????）叫磁性。磁铁隔着（?????）也能吸铁。

4.磁铁的磁力最大的地方叫作（?????），每个磁铁都有两处这种地方。

5.（?????）和（?????）中有许多极其微小的“磁铁”，可以记录很多信息。

6.条形磁铁的磁力分布是（?????）弱，（?????）强。

三.判断题(共6题，共12分)

1.天然磁铁又叫磁石。（??）

2.这个玩具应用了“相同磁极相互排斥”的原理。（??）

3.在让小车动起来的实验中，只有接触小车才能让它动。（??）

4.力一定要接触到玩具小车才能使它动起来。（??）

5.指南针是利用磁铁能够吸铁的特点制成的。（??）

6.磁铁只能吸引铁和含铁的物体。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.请将生活中的物品与对应的磁铁的作用连线。

?

???记录信息???指示方向???固定物体???磁悬浮

五.简答题(共5题，共27分)

1.写出三个磁铁在生活中应用的实例。

2.把下列物品按能否被磁铁吸引进行分类。

①一次性纸杯?②生锈的水龙头?③铝制可乐瓶?④铅笔?⑤橡皮?⑥玻璃球?⑦木片?⑧铜导线?⑨铁钉?⑩回形针?大头针?沙子?直尺?橡皮筋?螺丝钉?订书机?含镍的硬币?磁铁彩纸?自行车

能被吸引的：（???）

不能被吸引的：（???）

3.制作指南针时，除了可以将小磁针放在水面上，你还知道哪些磁针的放置方法？

4.我们在游乐场会看到有卖向上漂浮的气球，这是因为里面装入了比空气轻的氢气或氦气，你能用磁铁的原理代替氢气做出漂浮气球的效果吗？（请想一想，画出你的设计想法）

5.如何判断蹄形磁铁的磁极？

六.综合题(共5题，共30分)

1.观察图片中的指南针，回答问题。

（1）图中这个指南针指针已静止，此时红色的指针指的方向是（???）。

（2）为了让刻度盘上的方向与实际方向相符，我们应当将红色的指针和字母（???）所表示的刻度对齐。

2.将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子，可以看到如图所示的现象。根据图片中的现象，是否可以得出以下结论。如果可以，在括号内打“√”。如果不可以，在括号内打“×。

（1）条形磁铁能吸引铁粉。（??）

（2）条形磁铁有两极。（??）

（3）条形磁铁的磁极间有相互作用。（??）

（4）条形磁铁不同部位的磁力大小不同。（??）

（5）条形磁铁两端磁力大，中间磁力小。（??）

3.用符号标明磁铁之间的相互作用。

下面是4组没有标明磁极的条形磁铁，已知A端和C端相互排斥。请用符号“→←”表示相互吸引的情况，用符号“←→”表示相互排斥的情况。

4.制作磁针的方法：

（1）用磁铁的磁极位置沿一个方向摩擦钢针，摩擦一次。

（2）测试一下钢针是否带有磁性。

在这个制作方法中有一处错误，你能找出来并改正吗？

5.请根据图中的情况，判断蹄形磁铁的磁极。

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.B

4.A

5.C

6.A

二.填空题

1.使用磁铁检测

2.不一定是铁；各种形状

3.能吸引铁的性质；一些物体

4.磁极

5.磁条卡；磁带

6.中间；两端

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.用指南针在野外辨别方向；用扬声器扩大声音；磁悬浮列车。

2.能被吸引的：；不能被吸引的：

3.放在碗沿上，放在指甲上，悬挂。

4.在气球顶上粘一个回形针，在气球上方的盒子上粘一