部编版四年级语文上册第六课《蝙蝠和雷达》原文及练习题 .pdfVIP

部编版四年级语文上册第六课《蝙蝠和雷达》原文及练习题--第1页

部编版四年级语文上册第六课《蝙蝠和雷达》原文及练习题

【原文】

晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着

传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。

在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过

它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特

别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？

为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横

七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在

屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰

着。

科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让

它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合

起来探路的。

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一

边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳

朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的

耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电

波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾

驶员能够清楚看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。

一位同学阅读后提出的问题：

◆课文的题目是《蝙蝠和雷达》，为什么一开始要写飞机？

◆生活中还有哪些发明是受到了动物的启发？

【同步练习题】

第一课时

部编版四年级语文上册第六课《蝙蝠和雷达》原文及练习题--第1页

部编版四年级语文上册第六课《蝙蝠和雷达》原文及练习题--第2页

一、读拼音，写词语。

éziwényínɡjíshǐkēxuéhénɡqīshùbā

shénɡzijìshànɡzhènɡmínɡyánjiūjiàshǐ

二、加偏旁组字，再组词。

开（）我（）黄（）加（）

斗（）史（）文（）证（）

三、判断下列句子，意思对的打“√”，错的打“×”。

1.“即使一根极细的电线，所以它能灵巧地避开。”这句话使用的关联词是

正确的。（）

2.“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”意思

是蝙蝠的眼睛在夜里能看清所有的东西。（）

3.“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是

一个疑问句。（）

四、指出下列各句所用的修辞手法。

1.在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启

示。（）

2.超声波像波浪一样向前推进。（）

3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（）

五、连线