小学科学《磁铁》练习题附答案【培优】.docVIP

小学科学《磁铁》练习题

一.选择题(共6题，共12分)

1.在条形磁铁中间的上面放一个钢珠，钢珠会（???）。

A.滚向其中的一端????B.保持静止????C.来回滚动

2.下列物体中，（）不能被磁铁吸引。

A.????B.????C.

3.下列物体中，（）没有用到磁铁。

A.?????????B.?????????C.

4.水浮式指南针由磁针、灯草和容器组成，其中灯草的作用是（??）。

A.美观????B.固定磁针????C.让磁针浮于水面自由转动

5.下图中两块磁铁相互靠近时互相吸引的是（??）。

?

A.甲、乙????B.乙、丙????C.丙、丁????D.甲、丁

6.我们用磁铁摩擦钢针的方法来做一根磁针,那么我们要用磁铁的（??）部位去摩擦钢针。

A.磁铁的中间??????B.磁铁的南极??????C.磁铁的磁极

二.填空题(共6题，共34分)

1.我国古代四大发明之一是应用磁铁可以指示方向的性质制成的，它是（????）。

2.写出三种生活中含有磁铁的物品：（????）、（?????）、（?????）。

3.（?????）和（?????）中有许多极其微小的“磁铁”，可以记录很多信息。

4.天然磁铁又叫（?????）。

5.我们用条形磁铁的一块磁极靠近另一块条形磁铁的磁极，有4种情况，即用（?????）极去靠近（?????）极、用（?????）极去靠近（?????）极、用（?????）极去靠近（?????）极、用（?????）极去靠近（?????）极。

6.把两块磁铁吸合在一起，磁力会（?????），把相互排斥的两块磁铁结合在一起，磁力会（?????）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.磁铁都是天然形成的。（??）

2.磁铁隔着布也能吸铁。（??）

3.电脑的硬盘没用到磁铁。（??）

4.我们做任何找规律的实验，只做一次就够了。（??）

5.条形磁铁的S极不会吸引蹄形磁铁的N极。（??）

6.我们可以用“悬挂法”给蹄形磁铁（环形磁铁）进行指示方向的实验。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题。

五.简答题(共5题，共26分)

1.写出三个磁铁在生活中应用的实例。

2.制作指南针时，除了可以将小磁针放在水面上，你还知道哪些磁针的放置方法？

3.在制作水浮式指南针时，我们会用到一块磁铁，请问磁铁的用途是什么？

4.我们在游乐场会看到有卖向上漂浮的气球，这是因为里面装入了比空气轻的氢气或氦气，你能用磁铁的原理代替氢气做出漂浮气球的效果吗？（请想一想，画出你的设计想法）

5.怎样检测物品中是否有磁铁？

六.综合题(共5题，共35分)

1.完成下列表格。

磁极间的相互作用

我的发现：相同磁极间相互（???），不同磁极间相互（???）。

2.将序号填在相应的区域中。

可以被磁铁吸引：（?????）

不可以被磁铁吸引：（?????）

3.将一条形磁铁悬挂，手拿另一条形磁铁，当两磁铁的磁极互相靠近时，会有什么现象？把结果记录入下表。

4.用磁铁学具盒中的环形磁铁设计一个悬浮塔，有两种摆放方式。请在下面右图中用字母标出这两种摆法的磁极。

5.用符号标明磁铁之间的相互作用。

下面是4组没有标明磁极的条形磁铁，已知A端和C端相互排斥。请用符号“→←”表示相互吸引的情况，用符号“←→”表示相互排斥的情况。

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.C

4.C

5.A

6.C

二.填空题

1.指南针

2.冰箱门；磁力扣；门吸

3.磁条卡；磁带

4.磁石

5.N；S；N；N；S；S；S；N

6.增加?减小

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.用指南针在野外辨别方向；用扬声器扩大声音；磁悬浮列车。

2.放在碗沿上，放在指甲上，悬挂。

3.磁铁的用途是使钢针变得具有磁性。

4.在气球顶上粘一个回形针，在气球上方的盒子上粘一块磁铁，让气球在磁铁的磁力作用下实现漂浮。

5.判断一个物体是否具有磁性，可用以下几种方法：1、根据磁体的吸铁性来判断。就是将待检验的物体去靠近铁质物（如大头针等）；2、根据磁体的指南指北性来判断。即可采用悬吊法；3、根据磁体的不同部位的磁性强弱的不同来判断。4、根据磁极间的相互作用关系来判断。这只能是当物体与磁体靠近时发生相斥作用时才有效。

六.综合题

1.填表略；排斥；吸引

2.③⑤⑧；①②④⑥⑦

3.吸引；吸引；排斥；同极相斥，异极相吸。

4.如下：

5.→←，←→，←→，→←。