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《“双减”背景下初中历史作业设计研究》

摘要：

随着教育领域的“双减”政策深入实施，初中历史作业设计面临着新的挑战与机遇。本文旨在探讨“双减”背景下，如何优化初中历史作业设计，以提升学生学习兴趣、培养其自主学习能力，并确保作业的减负增效。本文通过分析当前初中历史作业设计的现状，提出相应的设计原则和策略，以期为初中历史教育教学提供一定的参考。

一、引言

近年来，随着“双减”政策的全面实施，教育领域正在经历着深刻的变革。这一变革的核心是减轻学生的学业负担，提升教育质量。初中历史作为培养学生人文素养的重要学科，其作业设计显得尤为重要。如何在“双减”背景下优化初中历史作业设计，既保证学生的学习效果，又