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学校开展一对一对接帮扶工作简报

为了保证学校的可持续发展，加强教师队伍建设，充分发挥骨干教师在课堂教

学、教学改革、课题研究及师资培训等方面的示范和引领作用。三月六日下午，我

校在综合楼三楼会议室举行了新老教师“一帮一”结对仪式，樊校长、王校长、彭

校长、、焦主任参加了本次活动。本次帮扶活动的开展，在新老教师两者之间搭起

了相互交流的桥梁，充分发挥新教师的激情和创造力，调动骨干教师指导教学的积

极性，推动我校的教育教学水平不断上新的台阶。

我校本次活动的帮扶人员是我校18名教学经验丰富，并且取得一定成绩的中

青年教师、名师和学科带头人，帮扶对象是新进我校的18名青年教师。为取得帮

扶活动的实效性，学校制定了详细具体的帮扶方案，要求帮扶教师跟踪培训，包括

指导备课——听课——评课——总结等各个教学环节，力争尽快推进新教师的整体

业务水平的提高。仪式上每对教师签订了帮扶协议书，建立了专业化成长档案，交

换了电话号码，指导教师和新教师代表分别表态发言。

在活动仪式上，樊校长提出了对结对教师的要求和希望，并共同学习了读书心

得。让我们的新老教师懂得做一名优秀的教师其实不是一件简单的事，但也并不是

如“蜀道之难”。只要我们不断的加强理论学习，不断积累经验，必然在一步一步

的接近成功～

此次活动圆满成功，为今后结对帮扶工作的扎实有效进行起了一个良好的开

端。学校教研组将按照帮扶活动方案的具体要求，抓好各阶段各环节的每一项工作

的落实，真正使结对帮扶活动形成长效机制，取得实实在在的效果。8月24日下

午，学习会结束后，xx中学校长xx、副校长xx，xx中学轮岗到xx中学教导主任

xx三人结伴而行，因苏游路在修路，徒步前往帮扶贫困户所在村——苏坊镇凤安

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村。一到村口，三位领导分别打听自己帮扶对象所在具体地址。在热心村民的帮助

下，他们很快找到了帮扶对象家。

郑校长走进帮扶对象xx家，环顾了该家情况，就与xx夫妇促膝详谈。全面了

解了该

家庭的人口、地亩、水电、家庭收入来源等方面情况，边询问边记录，得知该

家庭主要靠三亩田地收入和丈夫打零工收入、家庭还有80多岁的老人，妻子残

疾，女儿上学，家庭开支较大，夫妇精神压力大时，郑校长鼓励要他们振奋精神，

面对困难不畏惧，他将会尽最大努力帮助他们，并当即表示，今天是第一次了解情

况，认个门，以后会经常来看看，千方百计帮扶他们渡过难关。郑校长表示秋收时

他将来给他们送来一定的化肥和小麦种子。针对该家庭一亩果园因资金和经营技术

而收益不好时，郑校长表示他将找一些有关苹果作务书籍，帮助他们改进管理，增

加他们收益。夫妇两很激动，连声感谢。

在段校长帮扶对象代昌怀家，段校长与他们夫妇深入交谈，该家庭主要是因病

返贫，其中儿子看病每年治疗费近两万元，妻子因病做了大手术，本人也脊椎有

伤，家庭收入主要靠打零工和田地收入，而且家庭成员达6人，家庭经济十分紧

张。

xx帮扶对象张昌利家庭主要有人患病，长期治疗，加剧家庭开支，而且给全家

人造成心理负担。

针对这两个家庭情况，段校长和杨主任表示，将尽量争取一些有关大病统筹优

惠政策，尽力帮助他们解决看病难和因病返贫问题。并表示在农资和劳动力上尽量

予以帮扶。

两个多小时的走访调研很快结束了，三位领导在暮色中，惜别各自的帮扶对

象，心情沉重的返回学校。三位领导一致认为，要坚决贯彻落实县局2015年度结

对帮扶工作，制定详尽的帮扶计划，对症下药，精准帮扶，定期不定期深入帮扶对

学校