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在《幼儿成长记录袋》中探寻评价的作用-幼儿园期末评语汇报

在《幼儿成长记录袋》中探寻评价的作用丰色雨下评价就是进行

价值判断，即对事物、行为方式的描述加上价值高低的判断，它

是幼儿园课程的重要组成部分，《幼儿园教育指导纲要》中指出：

评价是了解教育的适宜性、有效性、调整和改进工作促进每一个

幼儿发展，提高教育质量的必要手段。从这看出，评价同时也是

一把双刃剑，在教育中起着有力的杠杆作用，它既不是给幼儿评

定出优劣，也不是给教师定级、定性，评出等次，而是一种双向

的评价过程。

评价的方法有很多，而我园在这两年来都坚持开展了一种新的综

合性的教育评价活动制作《幼儿成长记录袋》()，这个评

价活动融过程和结果为一体，也兼融了多种具体评价方法，如：

观察记录法、谈话法、作品分析法等等，就是由教师和幼儿及家

长共同收集有关幼儿发展的相关资料，展示幼儿一段时间内的学

习历史和发展状况，展示教师这个时段的教学过程。让教师更全

面的了解孩子，从而实施有的放矢的引导手段。实际上，《幼儿

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成长记录袋》也是一个让孩子长大后能看到自己成长过程中的

一系列往事片断的窗口，为了更有效地帮助孩子留住人生最宝贵

阶段既有意义又有价值的点点滴滴，为了更有效而充分的发挥

《幼儿成长记录袋》所隐含的评价作用，我们努力给每位幼儿制

作《幼儿成长记录袋》并认真进行记录与评价，从中也探寻到它

有以下几点评价作用：

一、促进每个幼儿的发展

《幼儿成长记录袋》在很大程度上克服了传统评价方式的局限性，

较好地体现了评价改革的新理念，可更全面地了解幼儿的发展状

况。我们从《幼儿成长记录袋》中，教师给幼儿放了些什么材料

来探索幼儿的发展情况：

1、家园互动，获取共识，展示幼儿的最佳成果材料，建立档案。

《幼儿成长记录袋》建立的第一步

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